3.對(duì)XY型生物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.正常情況下,同時(shí)含有兩條X染色體的細(xì)胞不可能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中
B.正常情況下,同時(shí)含有兩條Y染色體的細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞
C.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子.如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故,則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中
D.基因型為AABB的個(gè)體,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了某種變化,使得一條染色體的兩條染色單體上的基因?yàn)锳、a,則在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的這種變化可能是基因突變,也可能是同源染色體的交叉互換

分析 減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、正常情況下,同時(shí)含有兩條X染色體的細(xì)胞也可能出現(xiàn)在雄性個(gè)體中,如次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí),A錯(cuò)誤;
B、初級(jí)精母細(xì)胞中性染色體組成為XY,因此正常情況下,同時(shí)含有兩條Y染色體的細(xì)胞不可能是初級(jí)精母細(xì)胞,B正確;
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子,則這對(duì)夫婦的基因型為XBXb×XBY.如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故,則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在母方減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中,C錯(cuò)誤;
D、基因型為AABB的個(gè)體,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了某種變化,使得一條染色體的兩條染色單體上的基因?yàn)锳、a,則在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的這種變化只能是基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜(甲病為常染色體隱性遺傳病用基因A、a表示;乙病為伴X染色體的隱性遺傳病,基因用B、b表示).
(1)人體細(xì)胞的染色體根據(jù)染色體上的著絲粒位置可分為端著絲粒染色體、中間著絲粒染色體和近端著絲粒染色體.等位基因A、a位于同源染色體的相同位置上.
(2)將人體體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對(duì)分組和排列所構(gòu)成的圖象稱為染色體組型(或染色體核型),它體現(xiàn)了該生物染色體的數(shù)目和形態(tài)特征的全貌.
(3)控制這兩種遺傳病的兩對(duì)基因是(是/否)遵循自由組合定律.其中乙類遺傳病中女性的發(fā)病率小于(大于、小于、等于)男性.
(4)Ⅱ4基因型是AaXBXb,Ⅲ7是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(5)Ⅲ8和Ⅲ10近親結(jié)婚第一胎孩子患甲病,則第二胎同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.成熟番茄細(xì)胞液中雖含有豐富的葡萄糖和果糖,但不宜用做還原糖鑒定的材料
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可用于“觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)
C.唾液與雙縮脲試劑作用可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.制備細(xì)胞膜時(shí)最好用雞成熟的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于人體內(nèi)激素、酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.在非細(xì)胞條件下都能發(fā)揮作用
C.都不為生命活動(dòng)供能D.都只能作用于特定的靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖是光合作用過(guò)程的圖解:

(1)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,A表示光反應(yīng)階段,進(jìn)行的部位是類囊體膜上;B表示暗反應(yīng)階段,進(jìn)行部位是葉綠體基質(zhì).
(2)寫(xiě)出圖中①~⑤所示物質(zhì)名稱①氧氣 ②[H] ③ATP ④二氧化碳.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于ATP$?_{另一種酶}^{酶}$ADP+Pi+能量 的反應(yīng)敘述不正確的是(  )
A.上述反應(yīng)過(guò)程中存在著能量的釋放和貯存
B.這一反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行
C.這一過(guò)程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
D.所有生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來(lái)自呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.線粒體的功能主要是合成( 。
A.葡萄糖B.ATPC.O2D.ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.果脯腌制時(shí)果肉細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分B.雄性激素進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散
C.葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入人紅細(xì)胞D.K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.遺傳育種的方法不同,所依據(jù)的原理也不同,以下不能作為遺傳育種的原理的是(  )
A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.中心法則

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同步練習(xí)冊(cè)答案