2.回答有關(guān)生物學實驗的問題:
(l)馬鈴薯中含有大最的淀粉,其發(fā)芽過程中淀粉酶的含量(活性)增高,促使淀粉分解;將其制成勻漿與斐林試劑發(fā)生作用,可生成磚紅色沉淀.
(2)植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶,使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì).但細胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細胞質(zhì)中是分隔開的,是因為細胞具有生物膜系統(tǒng).
(3)把含有酚氧化酶的提取液做如表的實驗處理:
步驟
試管
、俜友趸柑崛∫旱奶幚②加入緩沖液、奂尤敕宇惖孜實驗后的顏色
A不作處理2mL2mL褐色
B加入蛋白酶,10分鐘2mL2mL無色
C加入三氯乙酸(強酸),10分鐘2mL2mL?
從催化反應條件看,酚氧化酶的作用條件溫和.實驗后試管C中的頗色是無色.試管A、B對照,說明酚氧化酶的化學成分是蛋白質(zhì)..試管A、C對照,說明強酸使酚氧化酶空間結(jié)構(gòu)破壞而失活•
(4)如圖表示水稻葉黃素缺失突變植株的新鮮葉中色素的紙層析結(jié)果.其中色素帶c主要吸收紅光和藍紫光光.請指出該結(jié)果的錯誤之處色素帶b應該不存在.

分析 1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活).
2、分離色素時,用層析液,不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大,隨著層析液擴散的速度越快,距點樣處越遠.距點樣處的距離由近到遠的色素依次是:葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素.

解答 解:(1)酶具有專一性,淀粉酶能催化淀粉水解.斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色沉淀.
(2)細胞中具有生物膜系統(tǒng),將細胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細胞質(zhì)中分隔開.
(3)酶的作用條件比較溫和,需要適宜的溫度和pH值,C試管加入強酸使酶失活,不能使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì);B試管用蛋白酶處理,也不會變色,說明酚氧化酶被蛋白酶水解了,說明酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);A、C試管對照,強酸條件下,酚氧化酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,所以強酸使酶失去活性.
(4)色素帶c是葉綠素a,主要吸收紅光和藍紫光.葉黃素缺失,色素帶b應該不存在.
故答案為:
(1)淀粉   斐林
(2)生物膜系統(tǒng)
(3)溫和  無色 蛋白質(zhì)  空間結(jié)構(gòu)破壞
(4)紅光和藍紫光  色素帶b應該不存在

點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實驗,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.遺傳性佝僂病男子與正常女性結(jié)婚,所生女孩全部患病,所生男孩則全部正常.由此判斷此種遺傳病不屬于( 。
A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病D.X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示.葡萄糖進入紅細胞符合曲線( 。
A.①和③B.①和④C.②和③D.③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在適宜條件下,科學家用14C標記CO2供小球藻進行光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑.
(1)在該實驗研究中,科學家采用了(放射性)同位素標記法法.二氧化碳中的碳原子在小球藻細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→C3→糖類[(CH2O)]和C5
(2)小球藻進行光反應的過程伴隨的能量變化是光能→ATP(和[H])中活躍的化學能(或光能→電能→ATP(和[H])中活躍的化學能),這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有能量轉(zhuǎn)換的作用.
(3)在其他條件適宜的情況下,在小球藻正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量的變化是下降(填“下降”“穩(wěn)定”或“升高”),原因是停止光照后C5合成速率減慢,消耗速率不變,導致C5化合物含量下降.
(4)小球藻吸收CO2轉(zhuǎn)化為細胞中的有機物,在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中發(fā)揮著重要作用.小球藻細胞呼吸產(chǎn)生的ATP在高能磷酸鍵水解時釋放的能量多達30.54kJ/mol,所以說ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.采用密度梯度離心法分離細胞器
B.丙酮酸脫氫酶存在于甲中
C.乙一定與分泌蛋白的修飾和加工有關(guān)
D.核仁參與丙中脫氧核糖核酸的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.針對人體,依據(jù)“下丘腦-垂體-甲狀腺”分級調(diào)節(jié)機制,推斷( 。
A.垂體細胞膜表面至少含2種激素的受體
B.注射放射性碘,再口服促甲狀腺激素制劑,甲狀腺放射性增強
C.若垂體病變,將引起下丘腦分泌活動減弱
D.口服垂體提取物,甲狀腺的重量將會改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生態(tài)缸的制作的說法正確的是( 。
A.生態(tài)缸的密封性越差,其生物死亡就越快
B.生態(tài)缸中放入較多小甲魚能增加生態(tài)缸中物種多樣性
C.生態(tài)缸中的生物之間不需要有捕食關(guān)系,否則其維持時間較短
D.生態(tài)缸制作完成后需放在光線良好但又不被陽光直射的地方

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.分析如圖1中化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題.

(1)該化合物是由氨基酸脫去3分子水而形成,該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其編號是②③⑤⑥.
(2)如圖2代表的物質(zhì)名稱:尿嘧啶核糖核苷酸(核糖核苷酸).
(3)DNA徹底水解得到6種化合物.
(4)在對細胞膜的成分進行鑒定時,可在制得成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生紫色反應,即可以證明細胞膜成分中含有蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物秸稈多級利用圖,請據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物固定的太陽能的總量,此生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)越的一個最大的特點是物質(zhì)和能量的分層次多級利用.
(2)我國明令禁止焚燒秸稈,提倡“秸稈的多級利用”,這一舉措能夠大大地提高能量的利用效率(利用效率/傳遞效率).土壤中的有機物不能被植物直接吸收,必須經(jīng)過微生物的分解產(chǎn)生CO2,被農(nóng)作物的光合作用所利用,最終提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(3)從圖中分析,此生態(tài)系統(tǒng)的分解者是食用菌和蚯蚓.
(4)某人分析此圖發(fā)現(xiàn)秸稈共進行了三級的分級利用,為能更加充分地利用秸稈中的能量,他認為級數(shù)應該越多越好,你是否贊成他的觀點,為什么?不贊成,因為秸稈中所含的能量有限.

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