人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子.先請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證細(xì)胞膜中還有蛋白質(zhì)成分
(2)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與
 
試劑反應(yīng)顯
 
色.
(3)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、細(xì)胞膜提取液、潔凈的試管、滴管、0.01g/mL的硫酸銅溶液,0.1g/mL的氫氧化鈉溶液等
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:①取潔凈的試管兩支,編號(hào)A、B.②A試管中加入2mL細(xì)胞膜樣液,B試管中加入
 
.③先分別向兩試管加入
 
,再向兩試管加入
 
.④將兩支試管震蕩搖勻,觀察是否有紫色物質(zhì)產(chǎn)生
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:本題是對(duì)細(xì)胞膜的組成成分和蛋白質(zhì)檢測(cè)方法的考查,回憶細(xì)胞膜的組成成分和蛋白質(zhì)檢測(cè)方法,然后結(jié)合題干給出的信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(2)由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中是否含有蛋白質(zhì).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則,該實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入細(xì)胞膜提取液,排除細(xì)胞膜提取液中是否含有蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)組是細(xì)胞膜樣液,加入的液體和試劑的體積屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致,因此實(shí)驗(yàn)步驟是:①取潔凈的試管兩支,編號(hào)A、B.②A試管中加入2mL細(xì)胞膜樣液,B試管中加入2mL細(xì)胞膜樣液;③先分別向兩試管加入2mLNaOH,再向兩試管加入3~4滴硫酸銅;④將兩支試管震蕩搖勻,觀察是否有紫色物質(zhì)產(chǎn)生.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A試管出現(xiàn)紫色,B試管沒有出現(xiàn)紫色,呈淺藍(lán)色
(6)結(jié)論:細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分.
故答案為:
(1)雙縮脲   紫色
(4)2mL細(xì)胞膜提取液液    2mLNaOH   3~4滴硫酸銅
(5)A試管出現(xiàn)紫色,B試管沒有出現(xiàn)紫色,呈淺藍(lán)色
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)成分的檢測(cè),細(xì)胞膜的組成成分,意在考查學(xué)生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小白鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白.S蛋白(抗原)引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫.圖中數(shù)字代表細(xì)胞,字母代表生理過程,細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解:圖乙中抗體效果價(jià)用衡量免疫效果的數(shù)量單位表示.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞,細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞
B、樹突狀細(xì)胞的功能是識(shí)別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白
C、經(jīng)圖甲中N過程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體
D、圖乙是用50?g空基因載體作對(duì)照組,兩周后抽取小鼠血清檢測(cè)抗體含量得到的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸.圖乙是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1,2,3表示膜蛋白.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題.

(1)圖甲中溶酶體起源于B
 
(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A
 
(細(xì)胞器名稱)向B運(yùn)輸“貨物”.
(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)圖乙中膜蛋白2為粘連蛋白,則在細(xì)胞癌變后,其含量的變化是
 

(5)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是
 
,膜蛋白3在行使功能時(shí)的變化是
 

(6)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠體色由位于常染色體上兩對(duì)基因決定,A基因決定黃色,R基因決定黑色,A、R同時(shí)存在則皮毛呈灰色,無A、R則呈白色.一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交配,F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為:
3
8
黃色小鼠、
3
8
灰色小鼠、
1
8
黑色小鼠、
1
8
白色小鼠.試問:
(1)親代中,灰色雄鼠的基因型為
 
,黃色雌鼠的基因型為
 

(2)讓F1的黑色雌、雄小鼠交配,則理論上F2黑色個(gè)體中純合子的比例為
 

(3)若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2中:體色的表現(xiàn)型應(yīng)為
 
,黃色雌鼠的基因型是
 
,黃色雌鼠的概率應(yīng)為
 

(4)若小鼠的另一性狀由另外的兩對(duì)等位基因(B和b、F和f)決定,且遵循自由組合定律.讓基因型均為BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為6:3:2:1.請(qǐng)對(duì)比例6:3:2:1的產(chǎn)生原因做出合理解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有
 

(2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是
 

(3)綜合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是
 
,而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端
 

(4)綜合圖5和6可以證明
 
能夠產(chǎn)生某種
 
的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸.
(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)
 
,其促進(jìn)植物生長的基本原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物出現(xiàn)葉脈間失綠,但葉脈仍呈現(xiàn)清晰的綠色.此植物最可能缺乏的營養(yǎng)元素是(  )
A、氮元素B、鎂元素
C、鉀元素D、磷元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖示,被稱為有機(jī)物合成“車間”的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關(guān)內(nèi)葉綠體的敘述,不正確的是( 。
A、葉綠體是雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器
B、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
C、葉綠體中含有的DNA與遺傳有關(guān)
D、含有葉綠體的生物能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

用熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動(dòng)物細(xì)胞,以鑒別動(dòng)物細(xì)胞的生活力.其染色機(jī)理如下:FDA本身不產(chǎn)生熒光,也無極性,能自由出入完整的細(xì)胞膜.當(dāng)FDA進(jìn)入活細(xì)胞后,被細(xì)胞內(nèi)的脂酶分解,生成有極性的、能產(chǎn)生綠色熒光的物質(zhì)--熒光素,該物質(zhì)不能自由透過活的細(xì)胞膜,積累在細(xì)胞膜內(nèi).下列敘述正確的是( 。
A、活細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其使FDA分解產(chǎn)生熒光素
B、死細(xì)胞產(chǎn)生綠色熒光,因其細(xì)胞膜的通透性增加
C、若細(xì)胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會(huì)從細(xì)胞中流失,觀察不到熒光
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細(xì)胞膜

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