16.將用完全培養(yǎng)液栽培的植物放入密閉的玻璃瓶內(nèi),在室外培養(yǎng)一晝夜,測得瓶內(nèi)二氧化碳濃度的變化值如圖.請回答下列問題:
(1)植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷,參與合成磷脂、ATP、核酸、RNA等等化合物(答兩種).
(2)用18O標(biāo)記完全培養(yǎng)液中的水,結(jié)果測得瓶內(nèi)氧氣含放射性,請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑.H2180→180(或H20→02).
(3)圖中AB段瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加的原因是植物(不進(jìn)行光合作用,)只進(jìn)行呼吸作用,釋放出二氧化碳.
(4)德國植物學(xué)家薩克斯將暗處理后植物的一片綠葉一半曝光,另一半則光,過一段時間后用碘蒸氣處理該葉,證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物.甲、乙兩同學(xué)重復(fù)此實驗,分別取處于D點、E點時的葉片進(jìn)行檢測;預(yù)測甲和乙同學(xué)會成功,看到的實驗現(xiàn)象是葉片曝光的-半變藍(lán)色(遮光部分不變藍(lán)).

分析 圖中,AB段只進(jìn)行呼吸作用;C、E點是光合速率等于呼吸速率;隨著光照強度的逐漸增強,CO2濃度逐漸降低;但是在中午CO2濃度下降緩慢;到下午18點后,光合作用逐漸停止;并且F點的CO2濃度高于A點.

解答 解:(1)植物從培養(yǎng)液中吸收的氮和磷,主要合成含有N和P的化合物,如磷脂、ATP、核酸、RNA等化合物.
(2)試管中含有帶18O標(biāo)記的水(H218O).在適宜的光照條件下,光合作用過程中消耗了H2O(其中的氧來自CO2),分解為[H]和含有18標(biāo)記的O2
(3)圖中AB段所對應(yīng)的時間是0-4:00,此時無光照強度,不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,因此瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對增加.
(4)D點、E點時,瓶內(nèi)二氧化碳濃度相對降低,說明光合作用強度較呼吸作用強度大,因此預(yù)測甲和乙同學(xué)會成功,看到的實驗現(xiàn)象是葉片曝光的-半變藍(lán)色(遮光部分不變藍(lán)).
故答案為:
(1)磷脂、ATP、核酸、RNA等
(2)H2180→180 (或H20→02
(3)植物(不進(jìn)行光合作用,)只進(jìn)行呼吸作用,釋放出二氧化碳
(4)甲和乙      葉片曝光的-半變藍(lán)色(遮光部分不變藍(lán))

點評 本題難度適中,考查光照、溫度、CO2濃度等因素對光合作用的影響,意在考查學(xué)生分析實驗結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力,解題關(guān)鍵是能根據(jù)瓶內(nèi)的二氧化碳量的變化判斷光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答有關(guān)植物激素對植物生長調(diào)節(jié)的問題

為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實驗.請回答下列問題.

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是 .(填序號)

(2)瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸 (填“是”或“不是”)極性運輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實驗,結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有

(4)研究已證實光也有降解IAA的作用.將A組實驗裝置作為對照組,實驗組的處理方式是 ,預(yù)測可能的結(jié)果是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.煙草花葉病毒、大腸桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是( 。
A.RNA、RNA、RNAB.DNA、DNA、DNAC.DNA、RNA、RNAD.RNA、DNA、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為果蠅體細(xì)胞中的染色體所示圖象,若不考慮交叉互換,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.果蠅基因組計劃,只需要對Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X染色體上的基因測序即可
B.位于Ⅰ號染色體上的基因遺傳往往和性別相關(guān)聯(lián)
C.若此果蠅的一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個aaXB的精子,則另外與之同時產(chǎn)生的三個精子的基因型為XB、AY、AY
D.減數(shù)分裂時XY之間也會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在利用PCR技術(shù)擴增目的基因的過程中,不需要的條件是( 。
A.引物B.模板DNAC.核糖核苷酸D.熱穩(wěn)定DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.果蠅的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色體上,B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同.研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示).h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起(不發(fā)生交叉互換),h純合(XhBXhB和XhBY)時能使胚胎致死.下列說法不正確的是( 。
A.次級精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導(dǎo)致的
B.h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細(xì)胞核,翻譯場所只能是核糖體
C.B是b的等位基因,B是b基因中堿基對的替換導(dǎo)致的
D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.遺傳咨詢可以為家族中出現(xiàn)過遺傳病患者的夫婦,預(yù)測后代出現(xiàn)遺傳病的風(fēng)險.下列夫婦中,最需要進(jìn)行遺傳咨詢的是( 。
A.患過流感的夫婦B.直系親屬中有血友病患者的夫婦
C.患過肺結(jié)核的夫婦D.意外事故導(dǎo)致肢體有殘疾的夫婦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于育種的敘述,錯誤的是( 。
A.雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化
B.誘變育種的基本原理之一是染色體畸變
C.單倍體育種過程需要進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
D.過程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為二倍體雄性動物(2n=64)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是(  )
A.若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=64,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是128
B.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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