下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是

A．細(xì)胞內(nèi)的基因全部在染色體上 B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因 D．染色體就是由基因組成的

 

B

【解析】

試題分析：染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，線粒體和葉綠體中也含有基因，故A錯(cuò)誤�；蛟谌旧w上呈線性排列，故B正確。一條染色體上有很多個(gè)基因，故C錯(cuò)誤。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因和染色體相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羊的遺傳物質(zhì)完全水解后的化學(xué)物質(zhì)是 （ ）

A.氨基酸.葡萄糖.含氮堿基 B.氨基酸.核苷酸.葡萄糖

C.核糖.含氮堿基.磷酸 D.脫氧核糖.含氮堿基.磷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)親本雜交，遺傳遵循自由組合定律，若其子代為：lYYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，則這兩個(gè)親本的基因型是(　　)

A．YYRR和YYRr B．YYrr和YyRr

C．YYRr和YyRr D．YyRr和Yyrr

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖描述了遺傳信息傳遞的方向，下列相關(guān)敘述正確的是

A.其中⑤不屬于中心法則 B.中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.根尖的分生區(qū)細(xì)胞有①.②.③ D.某些原核生物細(xì)胞有④和⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體.DNA.基因.脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．基因是四種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過(guò)眼色就可直接判斷果蠅性別

A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大分別為（ ）

①氨基酸分子②C、H、O、N等元素③氨基酸脫水縮合④一條或幾條多肽鏈連接在一起⑤多肽鏈⑥具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

A.②一①一③一④一⑥一⑤ B.①一②一③一④一⑤一⑥

C.②一①一⑥一③一④一⑤ D.②一①一③一⑤一④一⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)�？笻蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。

選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中__________（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。

（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟中的B淋巴細(xì)胞與___________細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的生物融合方法是______________，細(xì)胞融合的原理是_________________。

（3）將融合細(xì)胞在__________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng)。為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，要將培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7～10個(gè)細(xì)胞/mL，在多孔培養(yǎng)板上每孔滴入0.1 mL細(xì)胞稀釋液，其目的是 。

（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過(guò)_______________或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體。

（5）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體______________的特點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程實(shí)施的最終目的是( )

A．提取生物體DNA分子 B．對(duì)DNA分子進(jìn)行剪切

C．改造生物的遺傳特性 D．對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

 

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