A、醛固酮進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、醛固酮發(fā)揮作用主要是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的滲透壓 |
D、醛固酮的主要作用是維持內(nèi)環(huán)境正常的PH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化 |
B、甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫功能,乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫功能 |
C、甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫功能 |
D、甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫,乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供給全面營(yíng)養(yǎng) | B、供能 |
C、維持細(xì)胞的滲透壓 | D、供給水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④⑤⑧ |
C、②④⑤⑦⑧ | D、④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) |
B、靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè) |
C、兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多 |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿的酸堿度平衡 |
B、組織液水分和蛋白質(zhì)平衡 |
C、細(xì)胞中ATP和ADP的平衡 |
D、血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
D、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成 |
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