分析 X和Y染色體有同源區(qū)域與非同源區(qū)域,同源區(qū)域上的基因成對存在,非同源區(qū)域上分別含有X和Y染色體所特有的基因.
圖中X和Y染色體上存在B和b基因,故這對等位基因位于X和Y染色體的同源區(qū)域;而X染色體上存在R或r基因,Y染色體上沒有,說明該基因位于X染色體上的非同源區(qū)域.
解答 解:(1)在減數(shù)分裂時,X和Y染色體之間的同源區(qū)域有交叉互換現(xiàn)象.
(2)將雌果蠅XRXr分別與雄果蠅XrYR 和XRYr雜交,兩組實驗得到F1中的果蠅數(shù)量相等,且雌雄果蠅數(shù)量也相等的許多子代個體.子一代的果蠅基因型分別為:XRXr、XrXr、XRYR、XrYR 和XRXR、XRXr、XRYr、XrYr,
再將F1中的全部紅眼果蠅混養(yǎng)在一起,即雌果蠅中有$\frac{1}{3}$XRXR、$\frac{2}{3}$XRXr,雄果蠅中$\frac{1}{3}$XRYR、$\frac{1}{3}$XrYR、$\frac{1}{3}$XRYr,得到F2.問F2雄果蠅有XRYR、XrYR、XRYr、XrYr共4種基因型,其中基因型為XrYR的個體占$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{2}{3}=\frac{2}{9}$.
(3)要判斷B和b在X和Y染色體的同源區(qū)域還是只在X上非同源區(qū)域,可以讓截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅進行雜交.
如果B和b只位于X染色體上,則親本基因型可以表示為XbXb×XBY,子代基因型為XBXb、XbY,即子代中雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛.
如果B和b位于X和Y染色體同源區(qū)域,則親本基因型可以表示為XbXb×XBYB,子代基因型為XBXb、XbYB,即子代雌、雄果蠅全為剛毛.
故答案為:
(1)同源
(2)4 $\frac{2}{9}$
(3)截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅
雌果蠅全為剛毛,雄果蠅全為截毛
雌、雄果蠅全為剛毛
點評 本題考查了伴性遺傳的有關知識,要求考生能夠掌握X和Y染色體上同源區(qū)域和非同源區(qū)域上基因控制生物性狀的遺傳特點,并能夠設計相關實驗進行驗證,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生物精原細胞分裂過程中,細胞內的同源染色體對數(shù)的變化曲線。非同源染色體的自由組合可能發(fā)生在( )
A.AB段 B.CD段 C.FG段 D.HI段
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅甲基綠染液能將洋蔥根尖分生區(qū)細胞的染色體染成紅色 | |
B. | 在蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈藍色 | |
C. | 0.3g/mL的蔗糖溶液能使浸潤在其中的洋蔥鱗片葉外表皮的液泡紫色加深 | |
D. | 橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇反應會變成灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片農田中全部雌性麻雀 | |
B. | 一個培養(yǎng)基中全部的大腸桿菌 | |
C. | 一棵枯樹上全部的昆蟲 | |
D. | 一塊水田里的全部水稻、魚及其他生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA在復制過程中可能發(fā)生差錯,但是這種差錯不一定會改變生物的性狀 | |
B. | DNA的復制過程是先解旋后復制,且為半保留復制 | |
C. | 在葉肉細胞中DNA的復制發(fā)生在葉綠體和線粒體中 | |
D. | DNA的復制過程,需要消耗ATP并且需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中無內質網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質進行加工 | |
B. | DNA通過RNA傳遞遺傳信息,周圍分布著大量核糖體合成多肽 | |
C. | DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律 | |
D. | 藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成 |
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