【題目】檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述正確的是（ ）

A. 如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2

D. 酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色

【答案】C

【解析】由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生CO2，若產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌可能進(jìn)行有氧呼吸，也可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；若產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，說(shuō)明產(chǎn)生了CO2，則酵母菌可能進(jìn)行有氧呼吸，也可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；無(wú)論進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2，C正確；酵母菌發(fā)酵時(shí)也產(chǎn)生少量的CO2氣體，且其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物大多易揮發(fā)，因此許多有機(jī)物保存時(shí)為避免揮發(fā)損失，可加一層水即“水封”，下列有機(jī)物可以用“水封法”保存的是（）

A. 乙醇 B. 氯仿 C. 乙醛 D. 乙酸乙酯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是

A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡幼苗——促進(jìn)萌發(fā)

B．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)——可以獲得無(wú)籽果實(shí)

C．生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——延長(zhǎng)葉片的黃化時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多植物在進(jìn)化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)，用以抵御植食性動(dòng)物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的，芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來(lái)產(chǎn)卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食。由此無(wú)法推斷出( )

A．用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

B．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性

C．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來(lái)捕食

D．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有許多細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核糖體等

B．葉綠體是綠色植物所有細(xì)胞都含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間和能量轉(zhuǎn)換站

C．中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，常見(jiàn)于植物和某些低等動(dòng)物的細(xì)胞

D．由于吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體的膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而導(dǎo)致硅肺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．制作果酒最快捷的途徑是先制果醋，再制果酒

B．釀制果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同

C．制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)

D．制作果酒、果醋和腐乳過(guò)程都應(yīng)防止微生物的生長(zhǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大白鼠從0℃移到25℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（ ）

A．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性不變

B．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性升高

C．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性不變

D．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案