8.水楊酸(SA)在植物體內(nèi)許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn).
組別第1-3天第4-9天第10天
葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達(dá)量
B?25℃/18℃適宜25℃/12℃適宜B1光合速率
B2G基因表達(dá)量
CSA25℃/18℃適宜25℃/12℃適宜C1光合速率
C2G基因表達(dá)量
(1)實(shí)驗(yàn)中對照組為A,實(shí)驗(yàn)組為BC.B組葉面應(yīng)噴灑等量水.檢測光合速率之前,應(yīng)誘導(dǎo)氣孔開放(填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確,效果明顯.
(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測這種酶參與了光合作用中C3的還原過程.該過程在葉綠體基質(zhì)(填場所)進(jìn)行.
(3)實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如圖.

①檢測結(jié)果表明:在低溫條件下黃瓜幼苗的凈光合速率降低,但提前外施SA可明顯減輕影響.
②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明:SA的上述作用機(jī)理之一可能是促進(jìn)光合作用相關(guān)酶的合成,以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力.
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究水楊酸對低溫條件下黃瓜幼苗光合作用的影響.

分析 生物實(shí)驗(yàn)遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則.據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同時間、不同光照強(qiáng)度及是否噴灑SA,因變量為光合速率即G基因表達(dá)量.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)表分析,A組應(yīng)該為對照組,B組和C組在第4-9天作為一組對照,故B組葉面應(yīng)噴灑(等量)H2O.檢測光合速率之前,應(yīng)誘導(dǎo)氣孔開放使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確.
(2)根據(jù)題干可知該酶依賴于[H]發(fā)揮催化作用,所以參與了暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過程.該過程在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行.
(3)①據(jù)圖分析,在低溫條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低,提前外施SA可明顯減輕低溫對黃瓜幼苗光合作用的影響.
②圖中外施SA后,G基因表達(dá)量明顯提高,SA的作用機(jī)理之一可能是促進(jìn)光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力.
(4)根據(jù)題意和題表分析,探究水楊酸對低溫條件下黃瓜幼苗光合作用的影響.
故答案為:
(1)A    BC    等量水   誘導(dǎo)氣孔開放
(2)還原   葉綠體基質(zhì)
(3)降低    促進(jìn)
(4)低溫

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表主要考查影響光合作用的環(huán)境因素及對實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色分別由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),二者獨(dú)立遺傳.現(xiàn)利用三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)作為親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.

請回答問題:
(1)根據(jù)雜交結(jié)果可判斷,有毛、黃肉是顯性性狀.
(2)三個親本中屬于純合子的是有毛白肉A和無毛黃肉C.
(3)實(shí)驗(yàn)1子代中的有毛白肉與親本的有毛白肉A基因型相同的比例是0;實(shí)驗(yàn)2中子代無毛黃肉的基因型為ddFF和ddFf;若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無毛黃肉:無毛白肉=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中,為了使目的基因正常表達(dá),目的基因的首端必須有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中,這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn).
(2)過程②的具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在  草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上,通常采用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測.
(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反應(yīng)器,應(yīng)選用動物的受精卵細(xì)胞為受體細(xì)胞,且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂和減數(shù)分裂的間期,都進(jìn)行DNA復(fù)制
B.有絲分裂前期開始形成1對中心體,發(fā)出星射線形成紡錘體
C.人的初級精母細(xì)胞四分體時期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是23和46
D.一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個細(xì)胞,遺傳物質(zhì)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡,之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢,下列敘述正確的是( 。
A.群落演替由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量增加
B.該群落演替為初生演替,演替過程中,群落對光能的利用效率保持不變
C.極樂鳥捕食一只螂蛛后,所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D.群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的有機(jī)物的敘述,正確的是( 。
A.該類有機(jī)物的合成場所是核糖體
B.該類有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.該類有機(jī)物在低溫和高溫下都會變性失活
D.該類有機(jī)物具有專一性、高效性等特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為某單基因遺傳病的家系圖,分析該家系圖且不考慮突變,下列關(guān)于Ⅲ-3和Ⅲ-6的致病基因來源的描述,不可能的是( 。
A.B.Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為某興趣小組設(shè)計的4套裝置,用于探究影響光合作用的外界因素.回答下列相關(guān)問題:

(1)利用裝置1和2可探究二氧化碳濃度對光合作用的影響.
(2)裝置2和4不能用于驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是不遵循單一變量原則(或兩套裝置有兩個變量不同),裝置2和3也不適合驗(yàn)證植物的光合作用需要光的原因是二氧化碳濃度不適宜(或無關(guān)變量不適宜).
(3)將裝置1突然置于黑暗環(huán)境中,根尖細(xì)胞內(nèi)的含量變化為基本不變,而葉綠體內(nèi)C3和C5在短時間內(nèi)含量分別增加、減少.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用, 實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性, 抑菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示: 在長滿致病菌的平板上, 會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈。 兩者的提取及應(yīng)用如圖所示,有關(guān)說法錯誤的是( )

A.柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B.柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾

C.培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源

D.通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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