【題目】在如圖所示的裝置中,A,B,C中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜隔開,一段時間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1>h2 , 在達(dá)到平衡后,A,B,C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為(  )

A.A=B=C
B.A>B>C
C.A>C>B
D.無法確定

【答案】C
【解析】解:要使裝置A端內(nèi)液面升高,滲透平衡時h1會產(chǎn)生壓力與AB兩端因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,滲透平衡時,兩種溶液的濃度是A濃度>B濃度.同樣道理C濃度>B濃度.又因?yàn)閔1>h2可推斷出A濃度>C濃度.

故答案為:C.
半透膜:是指某些物質(zhì)可以通過,而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。物質(zhì)能否通過取決于分子的大小,如常見的半透膜有動物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等。水、葡萄糖等較小的分子可以通過,而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過。滲透作用是指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜,從低濃度向高濃度擴(kuò)散的過程。實(shí)質(zhì)是單位時間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液中的水分子數(shù)多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水中的水分子數(shù),導(dǎo)致蔗糖溶液液面上升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示圖表,回答有關(guān)問題:
(1)圖中的B是 , G屬于糖類,該糖是
(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是:A:C=
(3)C的基本組成單位是圖中的(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定氨基酸的密碼子是指( )

A. DNA上3個相鄰的堿基 B. mRNA上3個相鄰的堿基

C. tRNA上3個相鄰的堿基 D. 基因上3個相鄰的堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著社會的進(jìn)步,生物科技在各個方面得到廣泛應(yīng)用.
(1)干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血只能提取0.5μg,價格昂貴.某公司用如圖方式生產(chǎn)干擾素. ①在基因工程中,干擾素基因被稱為
②圖中a和b過程要用酶處理,拼接過程要用到酶.
(2)科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細(xì)胞. ①自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或中分離出來的一類細(xì)胞.
②胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯,在功能上具有
③將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用技術(shù).
(3)人類要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路. ①生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì),而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要的手段之一是
②在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹保護(hù)環(huán)境,另一方面還要考慮農(nóng)民的生計(jì)問題,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線,圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了_______________,光反應(yīng)的場所是_______。

(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是______;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在________條件下測量。

(3)由圖丙可知,40℃時,植物體___(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中_______(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_______點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為_______℃最佳。

(5)由圖甲看,當(dāng)植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點(diǎn)向____移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是 (   )

A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C.淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的遺傳信息儲存在于它的 ( 。

A. DNA分子,在細(xì)胞核中

B. DNA分子,在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. DNA或RNA分子,在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA和RNA分子,在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為番茄和馬鈴薯之間體細(xì)胞雜交示意圖,請回答下列問題.
(1)能去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用處理,促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促融劑是 , 融合細(xì)胞中可能包含種類型(只考慮兩兩融合).
(2)由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng),經(jīng)⑤⑥兩個過程,逐漸發(fā)育成C植株,這兩個過程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是(從激素方面分析).若該雜種植株能產(chǎn)生某種對人體健康十分有益的物質(zhì),現(xiàn)在提供番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞,再通過植物細(xì)胞工程工廠化生產(chǎn)該物質(zhì),需要經(jīng)過的過程是(以序號形式).
(3)此種方法培育雜種植株的意義是
(4)此種方法中所應(yīng)用的植物組織培養(yǎng)技術(shù)還用于脫毒苗的培育:一般選取作為外植體,依據(jù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含有32P細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是 ( )

A. 子代噬菌體的DNA B. 子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

C. 子代噬菌體所有部分 D. 子代噬菌體不含32P

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同步練習(xí)冊答案