下列各項敘述與右圖曲線相吻合的是
A.離體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢
B.K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞的速率隨細(xì)胞外氧氣濃度的變化趨勢
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率隨膜內(nèi)外葡萄糖的濃度差的變化趨勢
D.恢復(fù)力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類的變化趨勢
科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.植物生長素是由色氨酸通過脫水縮合形成
B.在植物體中,生長素有極性運輸和非極性運輸兩種方式
C.植物的生長離不開生長素、細(xì)胞分裂素等激素的作用
D.啤酒生產(chǎn)過程,用赤霉素處理大麥種子,可降低啤酒的生產(chǎn)成本。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖中能表示有絲分裂過程中染色體的著絲點與發(fā)出紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離的曲線是( )
A. 曲線a B.曲線b C.曲線c D.曲線d
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列分子和細(xì)胞水平的遺傳變異問題。
(1)真核生物的基因能在細(xì)胞分裂時隨著___________的復(fù)制而復(fù)制,從而保持前后代遺傳信息的穩(wěn)定性。親代在形成生殖細(xì)胞的過程中,基因會通過______________________________________(染色體的兩種行為)導(dǎo)致基因重組;基因在復(fù)制時會出現(xiàn)______________________三種差錯導(dǎo)致基因突變;基因的載體—染色體會發(fā)生___________________兩類變化導(dǎo)致染色體變異。
(2)基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給___________分子,再通過翻譯將遺傳信息反映到____________的分子結(jié)構(gòu)上。這種遺傳信息傳遞過程能實現(xiàn)不同物質(zhì)分子之間信息的對應(yīng)關(guān)系,依靠的是_______________和_______________兩種機(jī)制。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜的凸耳和非凸耳是一對相對性狀,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜雜交,結(jié)果如下表所示。下列敘述錯誤的是
A.該性狀由兩對等位基因控制
B.甲、乙、丙均為純合子
C.甲和乙雜交得到的F2表現(xiàn)為凸耳
D.乙和丙雜交得到的F2中凸耳:非凸耳=3:l
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞②是在骨髓中產(chǎn)生,胸腺中成熟 | |
B. | 物質(zhì)Ⅵ的實質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞③為記憶細(xì)胞 | |
D. | 一定條件下,細(xì)胞⑤能迅速增殖分化成細(xì)胞④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的功能是感受刺激,發(fā)生興奮;⑤只包括傳出神經(jīng)末梢 | |
B. | 刺激④即可以引起⑤的活動,亦可以導(dǎo)致a處的興奮 | |
C. | a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動只能沿箭頭所示方向傳導(dǎo) | |
D. | 若毀掉了蛙的腦,則圖所示的反射活動不能進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,胚胎的總體積逐漸變大 | |
B. | 移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植的時期是相同的 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小 | |
D. | 胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
基因組合 | A不存在,不管B存在與否(aa Z-Z-或aa Z-W) | A存在,B不存在 (AZbZb或AZbW) | A和B同時存在 (AZBZ-或AZBW) |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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