常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是

A．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D．用吡羅紅處理RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．白細(xì)胞吞噬病菌這一實(shí)例說(shuō)明（　�。�
A．細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C．細(xì)胞膜具有全透性D．細(xì)胞膜具有支持和保護(hù)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個(gè)家庭已有4個(gè)孩子，三男一女，那么再生一個(gè)孩子是女孩子是女孩的幾率是

A、0 B、1/2 C、1/4 D、1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同

B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離

C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果

D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．①②④中數(shù)值最大的是①

B．③代表的物質(zhì)名稱(chēng)是氧氣

C．線粒體能完成圖示全過(guò)程

D．部分原核生物能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由m個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子中有n條肽鏈，則此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子與氮原子數(shù)至少共有

A．(m + n)個(gè) B．(2m―n)個(gè)

C．(2m + n)個(gè) D．(m + 2n)個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時(shí)間，目前仍在研究之中。在這期間，無(wú)數(shù)科學(xué)家積極投身該項(xiàng)研究之中并各自取得了一定的進(jìn)展。下列敘述正確的是

A．19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易進(jìn)出細(xì)胞膜，于是提出：膜是由磷脂組成的

B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙的紅細(xì)胞內(nèi)所有的脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層

C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)

D．1972年，桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為研究生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某研究小組將完整植株去除頂芽，并定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．IAA是植株之間傳遞信息的分子，起調(diào)節(jié)作用
B．頂芽合成的IAA由于重力作用向地被動(dòng)運(yùn)輸
C．在植物體內(nèi)，谷氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)交為IAA
D．加設(shè)一組去頂并在切口涂抹高濃度IAA的實(shí)驗(yàn)，可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于II組

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同步練習(xí)冊(cè)答案