16.將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示).以探究酶促反應的相關問題.根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析回答下列問題:

(1)酶能夠改變反應速率的原理是降低化學反應活化能.酶具有高效性、專一性、作用條件溫和的特點.
(2)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出曲線圖(如圖2).20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過氧化氫的量有限.
(3)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線可能是如圖3所示c圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是增加過氧化氫濃度,其結果可用a圖中的虛線表示.

分析 1、分析圖1:土豆(含有過氧化氫酶)可將針筒中過氧化氫分解釋放氧氣;
2、分析圖2:在反應物量一定時,隨著化學反應的進行,溶液中反應物逐漸減少,生成物增加量逐漸減少,最終不再有生成物產(chǎn)生.
3、酶促反應的原理:酶能通過降低化學反應所需的活化能來提高化學反應速率.酶能改變化學反應的速率,但不能改變化學反應的平衡點.

解答 解:(1)酶能通過降低化學反應所需的活化能來提高化學反應速率;酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
(2)針筒中過氧化氫量有限,當實驗進行到一定時候,過氧化氫被分解完,氣體量也就不再增加.
(3)土豆片為反應提供過氧化氫酶,因此土豆片由5片改為8片時,酶濃度升高,在一定范圍內(nèi),酶濃度增加,化學反應速率增加,但酶作為催化劑,只能加速化學反應速率,不改變最終生成物量,符合c曲線.當酶溶液不變,適當增加過氧化氫的濃度可以加速化學反應速率及獲得更多的氣體,符合a曲線.
故答案為:
(1)降低化學反應活化能     專一性     作用條件溫和
(2)過氧化氫的量有限
(3)c     增加過氧化氫濃度     a

點評 本題結合圖解,考查酶的相關知識,要求考生識記酶的特性,掌握酶促反應的原理及影響酶促反應速率的因素,屬于中檔題.解答本題時需要明確酶能加快化學反應速率,但不能改變化學反應的平衡點.

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某人因細菌感染患了急性腸炎,有輕微的發(fā)燒癥狀.請分析回答問題:
(1)在病人體溫升高的過程中,由下丘腦分泌的某種激素作用于垂體,促使垂體增加相關激素的分泌,進而導致甲狀腺激素分泌量增加,該過程屬于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié).甲狀腺激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后,不能(填“能”或“不能”)持續(xù)發(fā)揮作用.
(2)在治療疾病的過程中,醫(yī)生叮囑多喝水,患者大量喝水后,其血漿滲透壓與正常時相比偏低 (填“偏高”、“偏低”或“保持不變”),此時,體內(nèi)參與水平衡調(diào)節(jié)的抗利尿激素的釋放量會減少,從而使血漿滲透壓恢復正常.
(3)該細菌在腸道內(nèi)繁殖,其產(chǎn)生的毒素作為抗原進入人體血液,機體會通過體液免疫解除其致病作用.
(4)從細胞的生命歷程來說,被細菌感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關苯丙酮尿癥的敘述,錯誤的是( 。
A.苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病
B.苯丙酮尿癥患者生育后代需要進行遺傳咨詢
C.造成苯丙酮尿癥的基因是有害的
D.“選擇放松”造成有害基因的增多是有限的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,由一對等位基因(B,b)控制.這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳.用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗,雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖:

(1)灰體和黑體性狀的遺傳遵循分離定律.根據(jù)上述實驗二可以推斷短剛毛和長剛毛的顯隱關系.根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結果,推斷乙果蠅的基因型可能為eeBb或EeBb.若實驗一為測交實驗,則丙果蠅的基因型應為eeBb.
(2)實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(3)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中Ee的基因型頻率為48%.親代群體中灰體果蠅的百分比為60%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項敘述正確的是( 。
A.在人工飼養(yǎng)的魚塘中,初級消費者的能量全部來自生產(chǎn)者固定的能量
B.圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
C.在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的
D.第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為($\frac{③}{②}$)x100%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:

(1)分離綠葉中的色素,常用的實驗方法是紙層析法.A、B是濾紙條上的標記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,層析液最先所處的位置是A(填“A”或“B”)處.
(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅰ條色素帶.
①缺失第1條色素帶的植株不能合成葉綠素b,該植株對紅光和藍紫光的吸收能力減弱.
②該實驗小組為了研究缺失第1條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同
的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如表所示:
 光照強度(kxl) 0 5 10 15 20 25 30
 CO2吸收速率(mg•m-2•h-1 甲-3.6-0.72 2.4 3.0 4.8 6.9 7.2
 乙-4.6-1 2.4 3.6 5.8 7.9 8.8
根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強光下生活的是乙(填“甲”或“乙”)植株.當光照強度為15klx時,植株甲的光合作用速率小于(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為4.9 mg•m-2•h-l

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中,F(xiàn)2代中性狀重組型個體和能穩(wěn)定遺傳的親本類型個體所占的比例分別是( 。
A.$\frac{4}{16}$和$\frac{6}{16}$B.$\frac{9}{16}$和$\frac{2}{16}$C.$\frac{3}{8}$和$\frac{1}{8}$D.$\frac{2}{4}$和$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某種植物的高莖對矮莖、紅花對白花是兩對相對性狀.生物社團的同學為了探究這兩對相對性狀分別受幾對等位基因控制的,做了以下兩組實驗:第一組同學用兩株紅花植物雜交,結果子代紅花:白花=3:1;第二組同學用兩株高莖植物雜交,結果子代高莖:矮莖=13:3.根據(jù)這兩組實驗結果,同學們提出了自己的觀點.其中第一組實驗大家提出的觀點一致;第二組實驗大家提出的觀點有以下兩種:
觀點一:該對相對性狀受兩對等位基因控制;觀點二:該對相對性狀可能受三對等位基因控制,但需要再做一些實驗加以驗證;
請回答以下相關問題:
(1)第一組實驗大家提出的觀點是:紅花和白花這對相對性狀受一對等位基因控制,遵循的遺傳定律是基因的分離定律.
(2)第二實驗中,觀點一的同學認為這對親本雜交組合的基因型是(用A與a、B與b、D與d表示)AaBbxAaBb.
(3)第二組實驗中,觀點二的同學認為矮莖是三對等位基因均含有顯性基因時的表現(xiàn)型,且其雙親各含一對隱性純合基因,則子代中矮莖的基因型是(用A與a、B與b、D與d表示)A__BbDd或AaB__Dd或AaBbD__.
(4)現(xiàn)運用第二組實驗的子代為材料設計一個實驗,驗證觀點二是正確的.把子代中的一株矮莖個體進行自交,若后代出現(xiàn)高莖:矮莖=7:9或37:27,則觀點二是正確的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體免疫的相關敘述,不正確的是

A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與體液免疫

B.效應細胞毒性T淋巴細胞只攻擊被病原體感染的宿主細胞

C.一些血漿蛋白也可以參與非特異性免疫

D.檢測血液中的某種抗體,可以確定一個人是否曾經(jīng)受到某種病原體的侵襲

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