分析 .1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、第一組同學(xué)用兩株紅花植物雜交,結(jié)果子代紅花:白花=3:1;說(shuō)明紅花對(duì)白花是顯性性狀,花的顏色可能由1對(duì)等位基因控制,且遵循分離定律;第二組同學(xué)用兩株高莖植物雜交,結(jié)果子代高莖:矮莖=13:3,13:3是9:3:3:1的變式,因此莖的高度受2對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律.
解答 解:(1)由分析可知,第一組實(shí)驗(yàn)紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律.
(2)如果該對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因控制,實(shí)驗(yàn)二出現(xiàn)13:3的性狀分離比,因此雙親的基因型都是AaBb.
(3)如果該對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因控制,實(shí)驗(yàn)二出現(xiàn)13:3的性狀分離比,矮莖的比例是$\frac{3}{16}$,如果是受三對(duì)等位基因控制,且矮莖是三對(duì)等位基因均含有顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型,雙親各含一對(duì)隱性純合基因,$\frac{3}{16}$可以寫(xiě)成$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{3}{4}$,相當(dāng)于2對(duì)等位基因測(cè)交,一對(duì)是雜合子自交,子代矮莖的基因型可能是A_BbDd、AaBbD_、AaB_Dd.
(4)如果觀點(diǎn)二是正確的,實(shí)驗(yàn)二子代的基因型是AABbDd或AaBbDd,如果是AABbDd,則自交后代的矮莖比例是AAB_D_$\frac{9}{16}$,高莖的比例是$\frac{7}{16}$,如果是AaBbDd,矮莖的比例是A_B_D_=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,高莖的比例是$\frac{37}{64}$.
故答案為:
(1)紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制 基因的分離定律
(2)AaBb x AaBb
(3)A_BbDd 或 AaB_Dd 或 AaBbD_
(4)7:9 或37:27
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濫伐森林 | B. | 水體污染 | C. | 南極冰川融化 | D. | 臭氧層破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病可能是紅綠色盲癥 | |
B. | 4號(hào)個(gè)體不含該遺傳病致病基因 | |
C. | 如果只考慮此病的遺傳,圖中的純合體最少有三人 | |
D. | 該夫婦的孩子患此病概率不小于$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖中A、B1、B2、B3、C分別為一個(gè)種群,如果B2中某種生物被過(guò)度捕殺,B3的數(shù)量也可以維持相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 為了提高B3的產(chǎn)量,人們往往需要投入一些飼料,飼料中的能量不是流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量 | |
C. | ②是形成溫室效應(yīng)的主要原因.為減少霧霾天氣,應(yīng)該提倡植樹(shù)造林,減少化石燃料的燃燒,改善化石燃料的品質(zhì) | |
D. | 若B3中某生物能依據(jù)B2中某生物的氣味、聲音等進(jìn)行捕獵,說(shuō)明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻培育抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列是—GGATCC—,切點(diǎn)在GG之間。同時(shí)卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的示意圖______________。
(2)培養(yǎng)基2除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入________________。
(3)某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。
甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)_________,乙圖個(gè)體自交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)________,丙圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為_(kāi)_________。
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