4．在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，翻譯的產(chǎn)物是（　�。�
A．tRNAB．蛋白質(zhì)C．DNAD．mRNA

分析 基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上．

解答 解：基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．將基因型為AaBb的月季（14條染色體）的花粉細(xì)胞通過無菌操作接入對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中，在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗，其過程如下：
月季的花粉細(xì)胞①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
（1）①→②過程需要的條件有ABD（A、營養(yǎng) B、激素  C、光照  D、pH），最適合進(jìn)行培養(yǎng)的花藥時(shí)期為單核期，選擇花藥時(shí)，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法為醋酸洋紅法．
（2）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）要促進(jìn)花粉細(xì)胞發(fā)育成完整植株，培養(yǎng)基中應(yīng)加入有生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素．
（4）植株④叫做單倍體，若要得到可育植株，需要用秋水仙素對(duì)③進(jìn)行處理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于基因的敘述不正確的是（　�。�
A．基因是決定生物性狀的基本單位
B．基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA
C．一個(gè)DNA上只有一個(gè)基因
D．基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)（mmol•L-1），相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①1425.02.51.5103.36.016.0
②1474.01.251.0114.07.51.0
③101402.510.3525-47
A．③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等
B．②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
C．①屬于血漿，②屬于組織液，①的蛋白質(zhì)含量減少可能導(dǎo)致組織水腫
D．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到①至少需穿過6層磷脂分子層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為人的性染色體簡圖．x和Y染色體有一部分是同源的（圖中I片段），該部分基因可互為等位基因，另一部分是非同源的（圖中的Ⅱ一1，Ⅱ一2片段），該部分基因不互為等位基因．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的血友病基因只位于圖中的Ⅱ一2片段
B．在減數(shù)分裂過程中，I片段可能發(fā)生交叉互換
C．決定男性（性別）的基因可能位于Ⅱ一1上
D．假設(shè)控制某對(duì)相對(duì)性狀的基因A（a）位于I片段，那么這對(duì)相對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例總是相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因敲除是利用基因同源重組（gene homologous recombination）又稱基因打靶的原理，用外源片斷整合到活體細(xì)胞DNA的同源序列中，使某個(gè)基因被取代或破壞而失活，由于同源重組具有高度特異性和方向性，外源片斷也具有可操作性，故該技術(shù)可使細(xì)胞的基因定點(diǎn)和定量改變．美國人馬里奧•卡佩基、奧利弗•史密斯和英國人馬丁•埃文斯 因在干細(xì)胞研究方面尤其是“基因靶向”敲除技術(shù)的發(fā)明方面所作的貢獻(xiàn)而榮獲2007年度諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)；請(qǐng)推測(cè)下列哪項(xiàng)與生物學(xué)事實(shí)不相符（　�。�
A．基因敲除技術(shù)是在DNA水平對(duì)細(xì)胞遺傳信息進(jìn)行改造的技術(shù)
B．基因敲除技術(shù)可使細(xì)胞的基因定點(diǎn)改變的原理是基因突變
C．外源片斷與活體細(xì)胞DNA的同源序列的堿基對(duì)越相似；基因敲除的成功率就越高
D．基因敲除技術(shù)將來有可能用到癌癥的治療

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)并沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)
C．魏斯曼通過實(shí)驗(yàn)觀察得出結(jié)論：精子成熟過程中染色體數(shù)目必然減少一半
D．摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，運(yùn)用了類比推理的方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．血液是細(xì)胞外液的組成成分
B．若血漿中檢驗(yàn)出HIV抗體，說明患者曾被HIV病毒感染
C．血漿滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量
D．若患者出現(xiàn)炎癥，血漿中的白細(xì)胞含量會(huì)偏高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．子宮平滑肌能自發(fā)性收縮，催產(chǎn)素能促進(jìn)子宮平滑肌收縮，利多卡因能抑制催產(chǎn)素的作用并減弱子宮平滑肌收縮．洗去藥物后，平滑肌恢復(fù)正常收縮．為了驗(yàn)證催產(chǎn)素和利多卡因的上述作用，請(qǐng)根據(jù)以下材料，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟，并進(jìn)行分析討論．
實(shí)驗(yàn)儀器與材料：催產(chǎn)素、利多卡因、生理鹽水、滴管、離體家兔子宮平滑肌1條、生理信號(hào)采集儀等．（說明：實(shí)驗(yàn)條件適宜，持續(xù)時(shí)間合適，生理信號(hào)采集儀的具體操作方法不作要求．）
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將離體家兔子宮平滑肌置于培養(yǎng)液中，用生理信號(hào)采集儀描記一段子宮平滑肌的自發(fā)性收縮曲線，如坐標(biāo)圖所示．
②用滴管滴加適量的催產(chǎn)素在平滑肌上（或培養(yǎng)液中），用生理信號(hào)采集儀描記一段子宮平滑肌的收縮曲線．
③用滴管滴加適量的利多卡因在平滑肌上（或培養(yǎng)液中），用生理信號(hào)采集儀描記一段子宮平滑肌的收縮曲線．
（2）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出②、③步驟的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，注明各溶液的使用時(shí)間點(diǎn)．

（3）分析與討論：
①正常動(dòng)物體內(nèi)子宮平滑肌的收縮是受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的．
②據(jù)研究，利多卡因能減弱子宮平滑肌細(xì)胞的興奮性，是因?yàn)樗苡绊懠〖?xì)胞動(dòng)作電位的生成，試從分子機(jī)理角度分析可能是利多卡因抑制了細(xì)胞膜Na+通道蛋白或受體蛋白的功能．
③如果要研究單獨(dú)使用利多卡因能否減弱子宮平滑肌自發(fā)性收縮，在完成上述實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上應(yīng)增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟為：先用生理鹽水沖洗平滑�。ㄏ慈ニ幬锖螅俚渭舆m量的利多卡因，用生理信號(hào)采集儀描記一段子宮平滑肌的收縮曲線．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案