15．下列關(guān)于基因的敘述不正確的是（　�。�
A．基因是決定生物性狀的基本單位
B．基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA
C．一個(gè)DNA上只有一個(gè)基因
D．基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，A正確；
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其化學(xué)本質(zhì)是DNA，B正確；
C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA上有許多個(gè)一個(gè)基因，C錯(cuò)誤；
D、基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下下面有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題．
（1）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基．通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量血清（或血漿）等一些天然成分．
（2）細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素．
（3）培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞一般取自幼體或胚胎組織，原因是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)利用細(xì)胞增殖的原理，胚胎或幼齡動(dòng)物的器官分裂增殖能力強(qiáng)．
（4）細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，細(xì)胞一般傳至10代就不易傳下去了，原因是細(xì)胞之間存在接觸抑制，生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡．傳至50以后，少數(shù)細(xì)胞會(huì)克服細(xì)胞自然壽命的極限，獲得不死性，與正常細(xì)胞相比，其遺傳物質(zhì)已發(fā)生突變．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“江淮十�！备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體的（　�。�
A．產(chǎn)生配子的種類B．產(chǎn)生配子的比例C．顯隱性D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5cm左右）為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜濕度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見表．與此有關(guān)的敘述不正確的是（　　）
1組2組3組4組
土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌
濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥
A．本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理
C．作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
D．預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某家族的遺傳系譜圖．已知鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因（a）在常染色體上，色盲基因（b）在X染色體上，請(qǐng)分析回答．
（1）寫出Ⅰ1的基因型：AaXBXb．
（2）Ⅰ2能產(chǎn)生4種卵細(xì)胞，含aXb的卵細(xì)胞的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，他們生一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩，則他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）①過程表示逆轉(zhuǎn)錄，②過程用到的工具酶是限制酶．
（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶，其識(shí)別序列如圖．為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是BC

A．①②B．①③C．②④D．③④
（3）細(xì)胞Ⅰ是漿細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞．體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于無菌無毒的環(huán)境．
（4）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的A蛋白作為疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行核酸（基因）序列比較，或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中，翻譯的產(chǎn)物是（　�。�
A．tRNAB．蛋白質(zhì)C．DNAD．mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物變異、進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．變異與隔離不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
B．突變是生物變異的最根本來源
C．種群進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因型頻率的改變
D．突變和基因重組可以使生物產(chǎn)生定向的變異

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