家庭 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 | ||||
父 | 母 | 父 | 母 | 父 | 母 | 父 | 母 | |
血型 | AB | O | A | O | 未找到 | A | O | O |
A、A、O、B、AB、AB或B |
B、B、A、AB、O、B |
C、B、A、AB、O、B或AB |
D、AB、A、B、O、B |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二者是密切聯(lián)系的兩個過程 |
B、在能量流動過程中,物質(zhì)是能量的載體 |
C、能量是物質(zhì)循環(huán)的動力 |
D、從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度來看,生態(tài)系統(tǒng)是一個自給自足的系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加入12%的料酒 |
B、逐層增加鹽的用量 |
C、裝瓶時讓瓶口通過酒精燈火焰 |
D、用含水量為70%的豆腐制腐乳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②③ |
C、①②③⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過程 |
B、光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用 |
C、光合作用進行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進行 |
D、呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP,而光合作用卻只是消耗大量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有① | B、只有①和③ |
C、只有②和③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用低濃度生長素溶液處理并增加氧氣 |
B、用低濃度生長素溶液處理并減少氧氣 |
C、用低濃度生長素溶液處理并降低溫度 |
D、用高濃度生長素溶液處理并降低溫度 |
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