以下圖解表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
B、圖解中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是基質(zhì)
C、圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
D、1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，同時釋放少量能量、合成少量；第二階段都丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，同時釋放少量能量、合成少量ATP；第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，同時釋放大量能量，合成大量ATP．
2、真核細胞的有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中．
3、分析題圖可知，（一）、（二）、（三）分別是有氧呼吸的第一、第二、第三階段，①是有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物水，②是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)物氧氣．
解答： 解：A、分析題圖可知，②與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，該過程是有氧呼吸的第二階段，②是反應(yīng)物水，A正確；
B、圖解中（一）是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，（二）是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B正確；
C、（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖和反應(yīng)物水，C錯誤；
D、1分子葡萄糖經(jīng)過（一）產(chǎn)生2分子丙酮酸，再經(jīng)過（二）、（三）產(chǎn)生12分子水，因此1分子丙酮酸經(jīng)過（二）、（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水，D正確．
故選：C．
點評：本題以有氧呼吸的三個階段的過程圖解為依托，考查有氧呼吸過程的物質(zhì)變化、能量變化和場所，旨在考查學(xué)生對有氧呼吸過程不同階段之間的關(guān)系的理解和準(zhǔn)確識記．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于營養(yǎng)級的錯誤敘述是（　�。�
A、處于同一營養(yǎng)級的動物一定只是一個種群
B、能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級
C、同一種生物可同時占有幾個營養(yǎng)級
D、生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

我省靜寧縣盛產(chǎn)蘋果，為發(fā)展地方經(jīng)濟，需要修建一個大型的蘋果酒加工廠．?dāng)M設(shè)計蘋果酒的生產(chǎn)流程主要為：加料_接種-通氣培養(yǎng)一密封發(fā)酵．
（1）需要選用的發(fā)酵菌種是
 
．加入發(fā)酵罐的蘋果泥要進行
 
；并在
 
條件下產(chǎn)生酒精．在生產(chǎn)過程中還需定期對發(fā)酵液采用
 
的方法進行觀察計數(shù)，以了解發(fā)酵情形．
（2）在果酒的制作過程中，加入的新鮮蘋果汁沒有經(jīng)過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的
 
，從而淘汰掉雜菌．檢驗酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和
 
 反應(yīng)，顯示灰綠色．
（3）為了提高出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的
 
    酶處理原材料，發(fā)酵時溫度一般控制在
 
．一段時間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再有
 
，說明發(fā)酵基本完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料測定其受刺激前后的電位變化情況，圖中箭頭表示電流方向．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、在a點左側(cè)刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、②、④、③、④
B、在b點右側(cè)刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④
C、在a、b兩點中央刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、①、④
D、在a、b兩點中央偏左刺激，前后發(fā)生的現(xiàn)象依次是④、③、④、②、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細胞減數(shù)分裂過程中一對同源染色體形態(tài)示意圖（字母代表基因）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中的染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、圖中有1個四分體，含4個DNA分子
C、該細胞可產(chǎn)生基因組成為adcbef的配子
D、圖中染色體的該變異一般會導(dǎo)致部分基因缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲硫氨酸可破壞無尾鳳蝶幼蟲腸道內(nèi)控制吸收營養(yǎng)物質(zhì)的離子通道而作為殺蟲劑使用．對此現(xiàn)象的敘述錯誤的是（　�。�
A、該幼蟲體內(nèi)一定不含有甲硫氨酸
B、該幼蟲腸道內(nèi)的細胞喪失部分跨膜運輸?shù)墓δ?/span>
C、該幼蟲很可能以含甲硫氨酸的短肽的形式吸收甲硫氨酸
D、這種殺蟲劑易被微生物降解或利用，不會造成環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖A表示某生物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程，仔細分析圖中曲線變化，并回答：

（1）圖B中有
 
條染色體、
 
個DNA分子、
 
條染色單體．
（2）圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中
 
段，圖中m所在位置哪種細胞器較多？
 
．①和②兩條染色體是經(jīng)過
 
所形成．
（3）現(xiàn)要非常清晰地觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選擇圖A中
 
段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點之一．下列敘述不能說明這一觀點的是（　　）
A、葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用
B、神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
C、低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行
D、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細胞器甲6720微量
細胞器乙59400
細胞器丙61039
A、細胞器甲中可能進行氧化分解葡萄糖的反應(yīng)
B、細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、細胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氧來自于羧基和氨基
D、藍藻細胞含有丙，不含甲、乙

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