分析 1、微生物培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的主要成分有:水、無機鹽、碳源、氮源.培養(yǎng)微生物時還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.
碳源
概念 | 凡能為微生物提供所需碳元素的營養(yǎng)物質 |
來源 | 無機碳源:CO2、NaHCO3等 有機碳源:糖類、脂肪酸、花生粉餅、石油等 |
作用 | ①主要用于構成微生物體細胞的物質和一些代謝產物 ②異養(yǎng)微生物的主要能源物質 |
解答 解:(1)秸稈還田提高土壤肥力的原理主要是土壤中微生物以纖維素等有機物為碳源,合成自己需要的有機物,并通過分解作用(或呼吸作用)將有機物最終轉化為無機物(或二氧化碳、無機鹽),供植物生長需要.
(2)微生物培養(yǎng)過程中均需要無菌條件.把水稻的秸稈做袋料栽培蘑菇,需要先將秸稈粉碎,再進行無菌處理,然后接種蘑菇菌種,在一定的溫度、濕度(有氧)環(huán)境條件下培養(yǎng).
(3)秸稈的主要成分為纖維素,纖維素經微生物分泌的纖維素酶水解成葡萄糖,經酵母菌發(fā)酵生產燃料乙醇.發(fā)酵過程中檢測酵母菌數量可采用顯微直接計數(或血球計數板)法或采用稀釋涂布平板法計數.
故答案為:
(1)碳源 分解作用(或呼吸作用) 無機物(或二氧化碳、無機鹽)
(2)無菌 溫度、濕度(有氧)
(3)纖維素酶 稀釋涂布平板法
點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)和接種方法,意在強化學生對實驗室的微生物的培養(yǎng)的相關知識的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在證明DNA進行半保留復制的實驗中,對提取的DNA進行差速離心,記錄離心后試管中DNA的位置 | |
B. | 判斷生物是否進化是根據種群的基因型頻率是否改變 | |
C. | Aabb(黃皺)×aaBb(綠圓),后代表現型及比例為黃圓:綠皺:黃皺:綠圓=1:1:1:1,則對說明控制黃圓綠皺的基因遵循基因的自由組合定律 | |
D. | 密碼子的簡并對于當某種氨基酸使用的頻率高時,幾種不同的密碼子都編碼一種氨基酸可以保證翻譯的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長 | |
B. | 加入DNA復制抑制劑,停留在分裂間期細胞數量最少的是丁 | |
C. | 不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞,細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化 | |
D. | 正常情況下四種細胞在分裂間期可發(fā)生染色體數目變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒沒有細胞結構,僅由蛋白質和核酸組成 | |
B. | 用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒時,應適當添加動物血清 | |
C. | 病毒増殖時,利用自身的核糖體合成自身的蛋白質外殼 | |
D. | 患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
處理 方法 | 注射胰島素 | + | - | + | - |
注射阿司匹林 | - | + | + | - | |
注射生理鹽水 | - | - | - | + | |
實驗結果(血糖濃度) | 高于正常 | 正常 | 高于正常 |
A. | 第4組為對照組,該組實驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體 | |
B. | 第1組的實驗結果應為高于正常 | |
C. | 控制環(huán)境因素,確保小鼠不因為其他因素影響血糖濃度變化 | |
D. | 為保證實驗結果準確性,每組不能只有一只小鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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