【題目】下列生理過程可發(fā)生在人體血漿中的是

A. 糖原的合成與分解 B. 抗體的合成與降解

C. 乳酸與NaHCO3的反應(yīng) D. 氧氣與血紅蛋白結(jié)合

【答案】C

【解析】NaHCO3是血漿中的緩沖物質(zhì)，乳酸與NaHCO3的反應(yīng)發(fā)生在人體的血漿中，C項正確；糖原的合成與分解、抗體的合成與降解均發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，A、B項錯誤；氧氣與血紅蛋白結(jié)合發(fā)生在紅細(xì)胞內(nèi)，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）4是由3中單個細(xì)胞經(jīng)過 形成細(xì)胞團(tuán)，再進(jìn)一步發(fā)育成5 。
（2）這一事實說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著 ，即 。
（3）據(jù)此實驗可以推斷，高度特化的動物細(xì)胞，也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進(jìn)行實驗,實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。

注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉

回答下列問題:

（1）本實驗的可變因素是__________。

（2）如何去除植物葉片中的淀粉?_________________

（3）據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運到植物體其他部位供細(xì)胞利用。

（4）檢測結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲存在__________中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[] ． 和高等植物相比，高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）在動物細(xì)胞中，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[] ．
（3）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，使用鹽酸能夠改變[]的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使[]中的染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分離．此實驗的實驗結(jié)果之一是紅色主要分布在中（填序號）
（4）圖中1～102，7結(jié)構(gòu)中，大豆根部細(xì)胞所不具備的結(jié)構(gòu)有（填序號）．
（5）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞除了具有生物活性外，還應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是（填序號）．
（6）線粒體能夠被健那綠染液染成 ， 它的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成以增大膜面積．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是

A. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B. 非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C. 純合子自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D. 同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用被同位素標(biāo)記的離子做實驗，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在受到刺激后產(chǎn)生動作電位，與未受到刺激時相比，Na+的流入量增加20倍。由此說明

A. Na+以主動運輸?shù)姆绞搅魅松窠?jīng)細(xì)胞

B. 動作電位是伴隨Na+的大量流入而發(fā)生的

C. K+以協(xié)助擴(kuò)散的方式流出神經(jīng)細(xì)胞

D. Na+主要分布在細(xì)胞外，K+主要分布在細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“到18世紀(jì)，天文學(xué)，數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)已經(jīng)從神學(xué)統(tǒng)治中解放出來，但是生物學(xué)仍然禁錮在神學(xué)之中……當(dāng)時的生物科學(xué)只能是對圣經(jīng)的注釋，是‘神學(xué)的婢女’�！辈牧纤鰻顩r獲得改變得益于

A. 伽利略實驗科學(xué)的建立

B. 資本主義政體的確立

C. 生物進(jìn)化論學(xué)說的提出

D. 牛頓對自然現(xiàn)象的解釋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對其植物種子胚軸生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某點加入赤霉素，結(jié)果如圖所示。下列敘述中正確的是(　　)

A. 一定濃度的CaCl2溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起到了促進(jìn)作用

B. 加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的c點

C. b～c段赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響

D. 在a點只有CaCl2溶液促進(jìn)胚軸細(xì)胞壁的伸展

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