對細胞全能性的表述正確的是

A.離體的植物細胞均能夠表現(xiàn)出全能性

B.動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C.花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現(xiàn)

D.單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細胞的全能性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年10月26日，中國疾病預防控制通報三起感染超級耐藥致病細菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關注，其病原體是屎腸球菌的變異體。下列關于該菌的敘述正確的是

A. 其變異主要通過基因重組和突變產(chǎn)生

B. 該菌抗藥基因表達時，mRNA通過核孔進入細胞質完成翻譯

C. 該菌無細胞器，不能獨立完成代謝

D. 該菌分裂產(chǎn)生的子代不發(fā)生分化現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關化合物或細胞結構的敘述，正確的是

A.核仁與三種RNA的合成以及核糖體的形成有關

B.DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有12種

C.細菌細胞中不存在既含有蛋白質又含有核酸的結構

D.洋蔥的根尖分生區(qū)細胞中無葉綠體，也不能發(fā)生成質壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

在社會主義新農(nóng)村建設中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關敘述不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關鍵，植物是主要成分

C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D.沼氣池的建造和植樹造林，能夠提髙該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)

B.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉基因動物應選擇細胞IV作為受體細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程技術將人凝血因子基因導人山羊受精卵，培育出了轉基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。下列有關敘述,正確的是

A.人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B.可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導人羊的受精卵

C.在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中

D.人凝血因子基因開始轉錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南鶴壁高二下期末教學質量調研生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時所加的成分和含量如下表,用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物，你認為它們適于分離

成分

KH2PO4

MgS04·7H20

NaCl

CaS04•2H20

CaC03

葡萄糖

純淀粉

甲培養(yǎng)基

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

乙培養(yǎng)基

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

-

-

A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型固氮菌

B.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型固氮菌

C.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌；乙培養(yǎng)基適于分離真菌

D.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型細菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型固氮菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東珠海高二下期末學業(yè)質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個經(jīng)濟效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者（浮游植物)、初級消費者（植食性魚類)、次級消費者（肉食性魚類)、分解者（微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是

A.a=b+d B.a>b+d C.a<b+d D.a=b+c+d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA、RNA在細胞中的分布

B. 用紫色洋蔥瞵片葉外表皮觀察植物細胞的質壁分離

C. 用洋蔥鱗片葉現(xiàn)蔡葉綠體的形態(tài)和結構

D. 洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的狀態(tài)

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