興奮時(shí)膜電位的特點(diǎn)和主要原因是（　　）
A、外正內(nèi)負(fù)，鈉離子內(nèi)流
B、外負(fù)內(nèi)正，鈉離子內(nèi)流
C、外正內(nèi)負(fù)，鉀離子外流
D、外負(fù)內(nèi)正，鉀離子外流
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：興奮時(shí)膜電位的特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正，主要原因是：神經(jīng)纖維受刺激興奮時(shí)，膜上鈉離子通道開放，膜外鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位由原來靜息時(shí)的內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，形成動作電位．
解答： 解：興奮時(shí)膜電位的特點(diǎn)和主要原因是外負(fù)內(nèi)正，鈉離子內(nèi)流，ACD錯誤，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了興奮時(shí)膜電位的特點(diǎn)及其主要原因，意在考查考生理解所學(xué)知識，把握知識要點(diǎn)的能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示垂體與甲狀腺存在特定作用關(guān)系．請簡答問題：
（1）垂體與甲狀腺都屬于
 
腺，分泌物H和h作為化學(xué)性信號物質(zhì)都可稱為激素．H和h由腺細(xì)胞分泌后直接釋放到
 
，被運(yùn)輸?shù)竭_(dá)特定組織細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）h稱為
 
，對組織細(xì)胞具有
 
的作用而使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，此外還具有
 
神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等作用．
（3）H稱為
 
，對甲狀腺分泌物的合成與釋放有促進(jìn)性作用．
（4）h的分泌總是受到H的作用，但又總是保持相對穩(wěn)定．其重要原因之一是h也會對垂體產(chǎn)生影響：當(dāng)h分泌較多時(shí)會
 
垂體分泌H；h分泌少時(shí)H的分泌又會
 
．這種調(diào)節(jié)稱為
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊花組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示請回答下列問題．

（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈，用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分?jǐn)?shù)為70%的
 
中搖動2～3次，持續(xù)6～7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗．吸干表面水分，放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的
 
中1～2min取出后，在無菌水中至少清洗3次，其目的是
 
．
（2）在菊花組織培養(yǎng)過程中，啟動細(xì)胞分裂
 
（填名稱）、再分化的關(guān)鍵激素是
 
和
 
．通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織，其細(xì)胞排列琉松無規(guī)則，是一種高度
 
化的呈無定形狀態(tài)的
 
細(xì)胞．這些細(xì)胞有的要分化成根，有的要分化成莖，有的要發(fā)育成其他的組織和器官，這些細(xì)胞“分道揚(yáng)鑣”的根本原因是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是
 
．若取菊花植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到
 
幼苗．花粉能發(fā)育成完整菊花幼苗的根本原因是
 
．用
 
（填一種化學(xué)藥劑）處理幼苗，使染色體加倍，獲得純舍體植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于腐乳制作過程相關(guān)的操作，錯誤的是（　�。�
A、在腐乳制作過程中要有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B、豆腐塊裝瓶時(shí)，為了避免影響口味，逐層加鹽量應(yīng)大致相等
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、裝瓶時(shí)，要將瓶口通過酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

1976年B．G．Burrell等發(fā)現(xiàn)φ×174噬菌體基因組合有堿基對5386nt，最多編碼1775個氨基酸，若氨基酸的平均分子質(zhì)量為110，則總的蛋白質(zhì)分子質(zhì)量為197000，但實(shí)際上蛋白質(zhì)總的分子質(zhì)量為262000，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是（　�。�
A、密碼子的簡并
B、密碼子重疊
C、基因重疊
D、一種密碼子可決定多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米的D、d和S、s兩對等位基因分別位于兩對同源染色體．某兩個親本雜交得到的子代中各基因型的比值如圖，試推斷親本最可能的基因型組合是（　�。�
A、DdSs×DdSs
B、DdSs×DDSs
C、DDSS×DDSs
D、DdSS×DDSs

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、如圖示Ⅰ側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)，Ⅱ側(cè)是細(xì)胞的內(nèi)側(cè)
B、①與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C、a過程屬于擴(kuò)散，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的全透性
D、若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，則會影響b過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

吞噬細(xì)胞參與（　　）
A、細(xì)胞免疫
B、體液免疫
C、合成并分泌淋巴因子
D、合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
C、腦干內(nèi)有維持身體平衡的中樞
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

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