下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)
B、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
C、腦干內(nèi)有維持身體平衡的中樞
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
考點：反射的過程,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：1、興奮在突觸間隙以化學(xué)信號的形式傳遞；
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；
3、腦干內(nèi)有呼吸中樞，心血管運動中樞，小腦內(nèi)有維持身體平衡的中樞；
4、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
解答： 解：A、興奮在反射弧的神經(jīng)纖維是以電信號形式傳導(dǎo)，在突觸間隙以化學(xué)信號的形式傳遞，A錯誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B錯誤；
C、小腦內(nèi)有維持身體平衡的中樞，C錯誤；
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對于神經(jīng)調(diào)節(jié)重點知識的識記和理解能力，注重總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，有助于解答此類試題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

興奮時膜電位的特點和主要原因是（　�。�
A、外正內(nèi)負(fù)，鈉離子內(nèi)流
B、外負(fù)內(nèi)正，鈉離子內(nèi)流
C、外正內(nèi)負(fù)，鉀離子外流
D、外負(fù)內(nèi)正，鉀離子外流

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的樞紐部位是（　�。�
A、甲狀腺B、垂體
C、下丘腦D、大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)種群密度調(diào)查的過程，回答下列問題：
（1）在調(diào)查植物種群密度時，一般常用
 
 法，對活動范圍較大的動物常采用
 
 法，而對體型較小，活動能力較強的土壤動物宜采用取樣器取樣法．
（2）樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是要做到
 
取樣，不能摻入主觀因素．調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積
 
．
（3）在樣方中統(tǒng)計植物數(shù)目時，若有正好長在邊界線上的，只計算
 
個體．
（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個樣方，則抽樣時相鄰樣方的中心距離為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中a～d中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是
 
．
（2）圖中a～d中，O2濃度最低的是
 
．試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應(yīng)式
 
．
（3）在正常情況下，組成A結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
；組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）a與人體外界環(huán)境之間是通過
 
與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）圖中的a表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有
 
個．
（3）圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 
或
 
的膜．
（4）神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消牦的物質(zhì)是
 
．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是
 
．
（5）突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，導(dǎo)致信號傳遞的特點是
 
．
（6）興奮通過突觸由前一個神經(jīng)元傳導(dǎo)到后一個神經(jīng)元的過程中，信號的變化情況是
 
→
 
→
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化，其原因是（　　）
A、觀察時間有限
B、細(xì)胞分裂速度緩慢
C、細(xì)胞已死亡
D、觀察的部位不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩株高莖豌豆雜交，子一代高莖和矮莖的比例為3：1，則親本的基因型為（　�。�
A、Gg×Gg
B、GG×gg
C、GG×Gg
D、gg×gg

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示核苷酸結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案