吞噬細(xì)胞參與( 。
A、細(xì)胞免疫
B、體液免疫
C、合成并分泌淋巴因子
D、合成并分泌抗體
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫,因?yàn)樗m能識別抗原但是沒有特異性,吞噬細(xì)胞還可參與特異性免疫,它是體液免疫和細(xì)胞免疫的抗原呈遞細(xì)胞,而且還能吞噬抗原-抗體復(fù)合物.
解答: 解:吞噬細(xì)胞參與細(xì)胞免疫和體液免疫,不能合成并分泌淋巴因子,那是T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的功能;吞噬細(xì)胞不能合成并分泌抗體,那是漿細(xì)胞的功能,AB正確,CD錯誤.
故選:AB.
點(diǎn)評:本題考查了吞噬細(xì)胞在免疫學(xué)方面的應(yīng)用,解答該題的關(guān)鍵是歸納和總結(jié)吞噬細(xì)胞的作用,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),便于記憶和區(qū)分相關(guān)知識點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、植物為自養(yǎng)型,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基不需有機(jī)營養(yǎng)成分
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要?dú)怏w環(huán)境CO2,以調(diào)節(jié)pH
C、將效應(yīng)T細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合獲得雜交瘤細(xì)胞,獲取單克隆抗體
D、動物細(xì)胞核移植到受精卵中可表達(dá)全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮時膜電位的特點(diǎn)和主要原因是( 。
A、外正內(nèi)負(fù),鈉離子內(nèi)流
B、外負(fù)內(nèi)正,鈉離子內(nèi)流
C、外正內(nèi)負(fù),鉀離子外流
D、外負(fù)內(nèi)正,鉀離子外流

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物進(jìn)化的基本單位是( 。
A、物種B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

Kundson在觀察研究中發(fā)現(xiàn),某些家庭中兒童惡性的“視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤(Rb)”發(fā)病率比正常人群高1 000倍.下表是他記錄的兩位患者的部分信息,他們的父母均表現(xiàn)正常.請回答相關(guān)問題:
患者患者的T淋巴細(xì)胞患者的Rb癌細(xì)胞患者父親的T淋巴細(xì)胞患者母親的T淋巴細(xì)胞患者家族
有Rb患者
無Rb患者
(1)已知位于人類13號染色體上的基因A對于細(xì)胞生長、發(fā)育過程的正常進(jìn)行起著重要作用,基因A通過
 
 
過程形成“細(xì)胞周期控制蛋白”,抑制細(xì)胞癌變.
(2)甲、乙患者的正常細(xì)胞在癌變過程中都發(fā)生了
 
,因癌細(xì)胞的13號染色體上均無基因A.
(3)甲的父母計(jì)劃再生育一個孩子,該孩子的基因型是
 

(4)請根據(jù)表中信息分析有Rb患者的家族中Rb發(fā)病率明顯高于無Rb患者家族的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特點(diǎn)( 。
A、細(xì)胞無限增殖
B、細(xì)胞膜的通透性改變
C、細(xì)胞內(nèi)水分減少
D、細(xì)胞內(nèi)酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的樞紐部位是( 。
A、甲狀腺B、垂體
C、下丘腦D、大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)種群密度調(diào)查的過程,回答下列問題:
(1)在調(diào)查植物種群密度時,一般常用
 
 法,對活動范圍較大的動物常采用
 
 法,而對體型較小,活動能力較強(qiáng)的土壤動物宜采用取樣器取樣法.
(2)樣方法調(diào)查時,取樣的關(guān)鍵是要做到
 
取樣,不能摻入主觀因素.調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同,如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積
 

(3)在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時,若有正好長在邊界線上的,只計(jì)算
 
個體.
(4)若某長條形地塊長、寬為100m×50m,如果要等距抽取10個樣方,則抽樣時相鄰樣方的中心距離為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩株高莖豌豆雜交,子一代高莖和矮莖的比例為3:1,則親本的基因型為( 。
A、Gg×Gg
B、GG×gg
C、GG×Gg
D、gg×gg

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