15.細(xì)胞是生命活動的基本單位.下列敘述中,正確的是( 。
A.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B.沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上
D.甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)

分析 核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,有核糖體的細(xì)胞一定能合成蛋白質(zhì),但不一定能合成分泌蛋白;線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,普遍分布在真核細(xì)胞中,但沒有線粒體的生物不一定是原核生物;細(xì)胞內(nèi)的酶不一定分布在生物膜上;病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),細(xì)胞類的生物都含有兩種核酸(DNA和RNA).

解答 解:A、核糖體分為兩種,游離型核糖體、附著型核糖體,游離的核糖體合成的是胞內(nèi)蛋白,附著型核糖體合成的是分泌蛋白,有核糖體的細(xì)胞一定能合成蛋白質(zhì),但不一定能合成分泌蛋白,如原核生物,A錯誤;
B、沒有線粒體的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞,如蛔蟲細(xì)胞,B錯誤;
C、細(xì)胞內(nèi)的酶不一定分布在生物膜上,如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也含有新陳代謝所需的酶,C錯誤;
D、所有生物都含有核酸和蛋白質(zhì),其中病毒只含有一種核酸(DNA或RNA),如甲流病毒只含有RNA,而細(xì)胞類的生物都含有兩種核酸(DNA和RNA),D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,組成細(xì)胞的化合物,多數(shù)知識點屬于識記范疇,只有記住即可正確答題.本題的解題技巧是尋找反例,尤其要注意的是“一定”、“肯定”、“完全”等絕對化用詞出現(xiàn)時的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:

(1)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)若控制該性狀的基因位于圖乙的ⅱ區(qū)段上,Ⅲ-2和Ⅲ-4交配,所生小羊表現(xiàn)該性狀的概率是 。若Ⅲ-1性染色體組成是XXY,分析它的形成原因是: (填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”)在減數(shù)第 次分裂時性染色體未分離所致。

(3)假設(shè)控制該性狀的基因位于圖乙的ⅲ區(qū)段上,依照基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是 (填個體編號)。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是:

A.線粒體的內(nèi)膜 B.葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D.藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.硫酸化酶RaxST(胞外酶)是當(dāng)前研究的熱點,現(xiàn)將該酶的基因通過基因工程的方式導(dǎo)入到大腸桿菌體內(nèi).已知大腸桿菌在表達(dá)蛋白質(zhì)時,與培養(yǎng)時IPTG誘導(dǎo)劑濃度有關(guān).為研究培養(yǎng)時誘導(dǎo)劑濃度對硫酸化酶表達(dá)量的影響,請根據(jù)以下提供的實驗材料寫出實驗思路:
實驗材料:若干培養(yǎng)瓶,培養(yǎng)液,轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌,IPTG粉末
(要求與說明:①實驗儀器、試劑、用具及操作方式不作要求;②實驗條件適宜;)
請回答:
(1)本實驗的實驗?zāi)康难芯颗囵B(yǎng)時誘導(dǎo)劑濃度對硫酸化酶表達(dá)量的影響
(2)實驗思路:
…1、取等量培養(yǎng)液放置于三個培養(yǎng)瓶中,編號ABC
2、分別在ABC三個瓶中分別加入較少量、中量和較多量的IPTG粉末,振蕩搖勻
3、取大腸桿菌稀釋后,分別等量接種于ABC三個瓶中,于適宜條件培養(yǎng)
4、每隔相同的時間測定三組中的硫酸化酶濃度
實驗結(jié)果:實驗后發(fā)現(xiàn),三組中,IPTG誘導(dǎo)濃度為中的這組,誘導(dǎo)后所得RaxST酶濃度高于IPTG濃度為高的和低的這兩組.
(3)根據(jù)(2)的思路和結(jié)果,請用折線圖來體現(xiàn)隨時間變化各組硫酸化酶濃度的變化
(4)該實驗中,轉(zhuǎn)基因技術(shù)所涉及的變異原理是基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于ATP的描述正確的是( 。
A.ATP分子中含有三個高能磷酸鍵B.動物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是ATP
C.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)D.線粒體是合成ATP的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列應(yīng)用實例與原理匹配不準(zhǔn)確的是( 。
 應(yīng)用實例原理
A預(yù)防接種免疫學(xué)原理
B目的基因檢測分子雜交
C生產(chǎn)香蕉組培苗細(xì)胞全能性
D細(xì)胞代謝產(chǎn)物工廠化生產(chǎn)細(xì)胞全能性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在孟德爾進行的一對相對性狀的雜交實驗中,具有1:1比例的是( 。
①雜種自交后代的性狀分離比 
②雜種測交后代的性狀分離比 
③雜種自交后代的基因型比例 
④雜種測交后代的基因型比例.
A.②③B.①④C.②④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各類生物細(xì)胞代謝過程中,能產(chǎn)生相應(yīng)化合物的一項是(  )
A.玉米胚細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸B.乳酸菌產(chǎn)生CO2
C.蘋果細(xì)胞產(chǎn)生乳酸D.人體肝細(xì)胞產(chǎn)生酒精

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是物質(zhì)進出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是

A.①方式表示自由擴散,不需消耗能量

B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是需要載體,需要能量

C.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細(xì)胞的方式為③

D.③、④兩種方式都需要能量,都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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