細胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用是（ ）

A．各種離子、分子的良好溶劑

B．為各種生化反應(yīng)提供液體環(huán)境

C．吸收熱量維持體溫恒定

D．細胞結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，（甲病由A、a控制，乙病由B、b控制）系譜如圖所示，請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）：
（1）甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳．
（3）如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因，按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式，請回答：
①Ⅱ-5在甲病方面的基因型是AA．
②雙胞胎中男孩（Ⅳ-1）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$，女孩（Ⅳ-2）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．血友病是伴X隱性遺傳病，下列那種基因的傳遞是不可能發(fā)生的（　�。�
A．外祖父→母親→女兒B．祖母→父親→兒子
C．祖母→父親→女兒D．外祖母→母親→兒子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細胞攪碎，細胞將死亡；如果把病毒攪拌，病毒也將失去活性。這說明 （ ）

A．細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分

B．單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C．細胞和病毒被攪拌后都失活，可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致

D．細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是 （ ）

A．若m為鳥嘌呤，則b肯定為鳥嘌呤核糖核苷酸

B．若a為核糖，．b則為DNA的基本組成單位

C．若m為胸腺嘧啶．則RNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色．則a必為核糖

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2012年諾貝爾生理學(xué)獎獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct4等4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細胞中并表達，可使這個細胞成為類似干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞（iPS細胞）。下圖為該技術(shù)在人體細胞中的實驗示意圖。請回答：

（1）iPS細胞具有全能性的根本原因是 。由iPS細胞產(chǎn)生其他種類細胞的過程稱為________，其實質(zhì)是_______________。

（2）利用患者的iPS細胞對其自身受損器官進行修復(fù)，與傳統(tǒng)器官移植相比成功率更高的原因是其可避免________。

（3）目前iPS細胞在實際應(yīng)用中還存在許多問題，例如有研究發(fā)現(xiàn)iPS細胞的增殖難以控制，即iPS細胞具有 細胞的特征。結(jié)合題干信息分析，產(chǎn)生這種變化的最可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時需要調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，以保持視野較亮

B．圖②所示的視野中，和細胞A處于同一時期的細胞所占比例最高

C．圖③中的植物細胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D．圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒，為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，做了如下實驗�；卮鹣铝袉栴}：

（1）材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等滲生理鹽水、注射器等。

（2）實驗步驟：

①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。

②補充完整下表，并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。

組別

A

B

C

D

注射

溶液

該病毒核酸

提取物和

RNA酶

該病毒核酸

提取物和

___________

該病毒核酸

提取物

__________________

③相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。

（3）結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

①A、C組發(fā)病，___________，說明DNA是該病毒的遺傳物質(zhì)；

② ，說明_______________________。

（4）從注射的物質(zhì)看，該探究實驗所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ；從實驗現(xiàn)象預(yù)測和相關(guān)判斷看，該實驗依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

（5）若該病毒的遺物物質(zhì)為DNA，則其徹底水解產(chǎn)物有 種。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解，正確的是（　�。�
A．限制酶識別特定的核苷酸序列并在特定位點切斷磷酸二酯鍵
B．DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C．它們的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都不能被反復(fù)使用
D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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