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如圖為DNA分子的切割和連接過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、EcoRⅠ是一種限制酶，其識別序列為GAATTC
B、只有E?coliDNA連接酶能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來
C、切割產生的DNA片段末端形式為黏性末端
D、EcoRⅠ的切割位點是鳥嘌呤脫氧核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，EcoRⅠ切割產生的DNA片段末端形式為黏性末端，能將此圖中的不同來源的DNA片段“縫合”起來的即可用E?coli-DNA連接酶，也可用T4-DNA連接酶．
2、DNA連接酶有兩種，一種是從大腸桿菌中分離得到的，稱為E?coli-DNA連接酶，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間連接起來，不能將雙鏈DNA片段平末端之間連接起來．另一種是從T4噬菌體中分離出來的，稱為T4-DNA連接酶，它既可以縫合雙鏈DNA片段互補的黏性末端又可以縫合雙鏈DNA片段的平末端．
解答： 解：A、限制性內切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且切割形成特定的粘性末端，由圖可以看出EcoRⅠ識別序列為GAATTC，A正確；
B、根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶，這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平口末端，B錯誤；
C、DNA片段末端形式有黏性末端和平口末端，圖中EcoRⅠ切割形成的是黏性末端，C正確；
D、圖中可以看出EcoRⅠ的識別位點在G和A之間，并且作用部位為磷酸二酯鍵，B正確．
故選：B．
點評：本題以DNA分子的切割和連接過程為載體，考查考查基因工程的操作工具的相關知識，意在考查考生的識圖能力，解題的關鍵是理解限制酶和DNA連接酶的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

外科醫(yī)生對病人進行手術時，對自己的手和使用的手術器械分別進行（　�。�
A、消毒、消毒
B、滅菌、滅菌
C、消毒、滅菌
D、滅菌、消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、重組質粒的形成是在細胞內完成的
B、基因工程常用的載體包括細菌、噬菌體和動植物病毒
C、蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料
D、目的基因只要進入受體細胞就能表現(xiàn)出特定的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產和社會發(fā)展的影響越來越大，下圖是利用生物工程技術讓羊生產治療心臟病藥物tPA的大致過程．請據(jù)圖回答：

（1）一個基因表達載體的組成，通常有外源基因、
 
、
 
、
 
等．
（2）圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細胞的主要原因是受精卵
 
；受體細胞除受精卵外，還可以是胚胎干細胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應接受
 
處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關：早期胚胎形成后一定時間內處于
 
，為胚胎的收集提供了可能；受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
 
，為胚胎在受體內的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的
 
，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴大轉基因羊群，除了讓轉基因羊進行有性雜交外，還可采取通過細胞核移植技術轉基因羊進行克隆和通過胚胎分割技術將符合要求（即含基因）的早期胚胎進行克隆，對胚胎進行分割時，要特別注意將
 
，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育．在胚胎分割前，若要做DNA分析性別鑒定，通常取樣
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于“性狀分離比的模擬”實驗中，不正確的是（　　）
A、甲、乙兩個小桶內放入兩種彩球各10個
B、裝彩球的兩個小桶如果是透明的，不會對實驗結果產生干擾
C、在每次抓取不球時，都應將桶內的小球充分混合
D、每次抓取小球統(tǒng)計后，應將彩球放回原來的小桶內，重復抓取50-100次

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因分離規(guī)律的實質是（　�。�
A、等位基因隨同源染色體的分開而分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測交后代性狀的分離比為3：1
D、子二代出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某家族遺傳系譜（圖中□、○分別表示正常男女，■、●分別表示患病男女），其中能排除血友病遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于運載體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、與目的基因結合后，實質上就是一個重組DNA分子
B、質粒是一種獨立于細菌染色體外的鏈狀DNA分子
C、目前最常用的有質粒、噬菌體和動植物病毒
D、作為運載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA分子進行鑒定和選擇的標記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育優(yōu)質高產的農作物一直是科學家所追求的目標，傳統(tǒng)的育種方法雖已培育出了許多新品種，但是存在很大的缺陷．科學家利用基因工程技術將細菌的毒蛋白基因（Bt）導入棉花，成功培育出了抗蟲棉．請回答：
（1）與傳統(tǒng)育種方法相比，轉基因棉的培育是突出的優(yōu)點是
 
，細菌的毒蛋白基因（Bt）能夠在棉花植株體內成功表達，其理論基礎是
 
．
（2）從細菌中獲取毒蛋白基因（Bt）后，用DNA連接酶將毒蛋白基因和Ti質粒連接成重組質粒，先導入
 
中，然后用它去侵染離體的棉花葉片組織，再通過
 
培育出抗蟲棉．
（3）目的基因的檢測與鑒定是基因工程的重要環(huán)節(jié)．用
 
法可以在分子水平上檢測是否翻譯成了相應蛋白質．亦可在個體水平進行實驗，若仍不抗蟲，則必須再對進行改造或修飾，重新進行基因工程的操作．
（4）抗蟲棉的培育過程所遵循的原理有
 
．

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