Question

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)）：
（1）若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[

 

]

 

較多．
（2）高等植物細(xì)胞沒(méi)有甲圖中的[

 

]

 

，而甲細(xì)胞沒(méi)有，植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是

 

．
（3）若甲圖是乳腺細(xì)胞，有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)這種細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）：

 

．
（4）甲圖與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有

 

．
（5）若圖甲是B卵細(xì)胞，則與精子相互識(shí)別的物質(zhì)存在于[

 

]

 

上．
（6）若圖丙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則d、e、f分別表示的結(jié)構(gòu)是

 

、

 

、

 

．
（7）為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合

專題：

分析：分析題圖：圖甲：①細(xì)胞膜，②高爾基體，③細(xì)胞核，④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤中心體，⑥線粒體，⑦溶酶體．
分析題圖乙、圖丙：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體．

解答： 解：（1）線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)站，結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，昆蟲的飛行肌細(xì)胞中線粒體較多．
（2）高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．
（3）氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)．故圖中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．分別是圖甲中的3 4 2．
（4）動(dòng)物細(xì)胞與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有成形細(xì)胞核．
（5）精卵細(xì)胞相互識(shí)別依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白．
（6）分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，細(xì)胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積先增加后減少，前后基本不變．故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和高爾基體．
（7）差速離心法是將細(xì)胞膜破壞后，形成由各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿；將勻漿放入離心管，用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，就能將各種細(xì)胞器分離開．故答案為：
（1）[6]線粒體  
（2）[5]中心體   細(xì)胞壁  
（3）3 4 2
（4）成形細(xì)胞核      
（5）[1]細(xì)胞膜    
（6）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  細(xì)胞膜  高爾基體
（7）差速離心法

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程，能準(zhǔn)確圖中各字母的結(jié)構(gòu)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．