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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng) |
B、P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá) |
C、抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂 |
D、若P53蛋白基因突變,則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性是指物種的多樣性 |
B、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
C、濕地的蓄洪防旱功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值 |
D、對(duì)自然資源合理的利用就是最好的保護(hù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
CO2釋放量 |
O2吸收量 |
A、該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解 |
B、a點(diǎn)固定CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠或線(xiàn)粒體基質(zhì) |
C、b點(diǎn)厭氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官 |
D、c點(diǎn)呼吸商為1,說(shuō)明該植物器官只進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感 |
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
C、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀 |
D、生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫(kù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、智力下降 |
B、甲狀腺重量下降 |
C、血中促甲狀腺激素含量下降 |
D、血中促甲狀腺激素釋放激素含量下降 |
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