A、a-真核生物、b-真菌、c-肺炎雙球菌 |
B、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻 |
C、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒 |
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H3PO4-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系 |
C、人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液 |
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖中過程③主要在細(xì)胞的線粒體中 |
B、甲圖中沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 |
C、甲圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,多途徑利用農(nóng)作物,使能量能夠循環(huán)利用,提高了該系統(tǒng)的能量利用率 |
D、要減少溫室效應(yīng),應(yīng)調(diào)整圖中的過程①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若C代表磷酸,則A是核糖 |
B、在細(xì)胞分裂過程中F和H始終保持1:1的比例關(guān)系 |
C、圖中由F→I共涉及有5種堿基,8種核苷酸 |
D、F→G不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四倍體馬鈴薯花粉離體培養(yǎng)成的植株有兩個(gè)染色體組,屬二倍體 |
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,得到的植株根細(xì)胞含四個(gè)染色體組 |
C、子女與父母的性狀上總有一些差異,這些變異的主要來源是基因突變 |
D、一條染色體缺失了3個(gè)堿基對(duì),不屬于染色體變異,應(yīng)屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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