2．500克黃豆制成2500克豆芽，在這個(gè)過(guò)程中無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的含量變化是（　�。�
A．都增加B．無(wú)機(jī)物增加，有機(jī)物減少
C．都減少D．無(wú)機(jī)物減少，有機(jī)物增加

分析 本題是細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義，細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程，細(xì)胞呼吸的意義的為生命活動(dòng)提供能量．

解答 解：黃豆發(fā)芽過(guò)程中，細(xì)胞生命活動(dòng)旺盛，細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng)為其生命活動(dòng)提供較多的能量，有機(jī)物分解較多，此時(shí)沒(méi)有光合作用合成有機(jī)物，因此有機(jī)物的總量減少，而無(wú)機(jī)物的總量增加．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)和意義，題目解析時(shí)往往被題干信息所迷惑，認(rèn)為“500g黃豆可以發(fā)2500g豆芽”說(shuō)明有機(jī)物總量增加，實(shí)際上增加的質(zhì)量是水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）外界氧濃度在10%以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（2）該器官的CO2釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是葡萄糖．
（3）當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4．此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍．
（4）下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問(wèn)題：
O2濃度（%）013579111315
氣體交
換值		O2吸
收量		00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2
釋放量		1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
A：CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是只進(jìn)行有氧呼吸．
B：CO2釋放量為1.00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量；C6H12O6+6H2O+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+12H2O+能量．
（5）由表中數(shù)據(jù)可知，儲(chǔ)藏水果、蔬菜應(yīng)當(dāng)將氧氣濃度控制為5%時(shí)效果較好．另外，溫度控制應(yīng)為低溫（“低溫”或“高溫”）．儲(chǔ)藏過(guò)程中，濕度會(huì)增大，原因是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)纖維受到刺激后膜上電位會(huì)有變化．下列敘述正確的是（　�。�
A．若神經(jīng)纖維受刺激在中段則產(chǎn)生的動(dòng)作電位是單向傳導(dǎo)的
B．膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小
C．動(dòng)作電位的幅度隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小
D．各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的傳導(dǎo)彼此間相互影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體B．藍(lán)藻有核糖體，無(wú)細(xì)胞核
C．水綿有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體D．酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的．讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①過(guò)程發(fā)生了性狀分離B．由③可知白花是顯性性狀
C．F1中白花的基因型是Aa或AAD．F2中白花的各基因型比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某自然保護(hù)區(qū)中生命系統(tǒng)的種群層次的生物應(yīng)包括（　　）
A．全部生物個(gè)體的總和B．全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C．全部鳥類個(gè)體的總和D．全部喜鵲個(gè)體的總和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中除哪項(xiàng)外均含氮元素的是（　�。�
A．丙酮酸B．DNAC．氨基酸D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程是（　�。�
A．抗原識(shí)別的階段
B．形成效應(yīng)B細(xì)胞
C．形成效應(yīng)T細(xì)胞
D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說(shuō)明了哪種因素對(duì)植物的影響（　�。�
A．空氣B．濕度C．溫度D．土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案