1．研究人員用樣方法調(diào)查了某地一年生草本植物X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
B．與其他年份相比，1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭程度最低
C．1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于于幼苗至成熟植株階段
D．在自然選擇的作用下，草本植物X種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變

分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

解答 解：A、從5年數(shù)據(jù)可看到，種群密度每年都在下降，不呈“S”型增長，A錯誤；
B、圖中曲線變化可知，1975年個體數(shù)量下降快，即被淘汰的個體數(shù)量多，所以1975年生存斗爭程度低，B正確；
C、1972年種子萌發(fā)至幼苗時每樣方個體數(shù)減少量接近400株，而幼苗至成熟階段每樣方個體數(shù)減少量減少量接近200株，所以1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，C正確；
D、自然選擇的作用下，草本植物X種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查種群數(shù)量變化，意在考查考生識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將洋蔥鱗片葉放在0.45mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0.35mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大趨勢；放在0.4mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化．這表明（　　）
A．洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡B．細(xì)胞膜不允許水分子自由通過
C．蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)管滲透平衡D．細(xì)胞液濃度為0.4mol/L左右

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于呼吸作用產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（　�。�
A．產(chǎn)生ATPB．產(chǎn)生丙酮酸C．產(chǎn)生水D．產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中ATP產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)有2和5
B．無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子，進(jìn)入葉綠體最終被利用，穿越的磷脂分子層數(shù)為6層
C．1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素
D．3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)目增加，也能使細(xì)胞種類增加
B．細(xì)胞分化會導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C．花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D．不同細(xì)胞中可以產(chǎn)生同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞生命活動的一組圖象，其中A、a、B、b、C代表染色體上的基因，A、a與B、b為兩對等位基因，E是由中心粒發(fā)出的無數(shù)條星射線構(gòu)成的結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖中甲形成乙發(fā)生的主要變化是染色體復(fù)制，染色質(zhì)絲螺旋纏繞成為染色體．高等植物細(xì)胞中E是怎樣形成的？由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的．
（2）圖中乙形成丁和戊等的過程叫細(xì)胞分化，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)．
（3）圖中甲形成丙的過程中發(fā)生了減數(shù)分裂，丙細(xì)胞的名稱次級精母細(xì)胞，其產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和aBC或AbC和abC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)有免疫系統(tǒng)，它是人體抵御病原體侵犯最重要的保衛(wèi)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞
B．效應(yīng)T細(xì)胞可以釋放淋巴因子和抗體
C．記憶細(xì)胞是由造血干細(xì)胞直接分化而來
D．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除和調(diào)節(jié)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒是整個生物界中最簡單的單細(xì)胞生物
B．病毒可通過培養(yǎng)基培養(yǎng)繁殖
C．病毒的形態(tài)可通過光學(xué)顯微鏡觀察
D．病毒不能離開宿主細(xì)胞而獨(dú)立長期生存，所以禽流感病毒可用雞胚進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用化學(xué)方法分離提純某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)分離成分能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，也能被甲基綠-吡羅紅染成綠色和紅色，則該結(jié)構(gòu)的主要功能不可能是( )

A．為細(xì)胞的生命活動提供能量

B．將游離的氨基酸縮合成肽鏈

C．細(xì)胞生命活動的控制中心

D．利用光能將CO2合成（CH2O）

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同步練習(xí)冊答案