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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察可檢測(cè)出鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
B、酵母菌計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血球計(jì)數(shù)板中央,再蓋蓋玻片 |
C、將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化 |
D、土壤中小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查物種豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
激素種類及激素含量關(guān)系 | 6BA | 6BA>IAA | 6BA=IAA | 6BA<IAA |
結(jié)果 | 組織塊產(chǎn)生愈傷組織 | 組織塊分化出芽 | 愈傷組織不斷生長(zhǎng) | 愈傷組織有生根趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙細(xì)胞是直接從人體肝臟中取出的 |
B、甲、乙細(xì)胞在克隆培養(yǎng)過(guò)程中,均需要加入血清 |
C、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含C02恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,C02的作用是刺激細(xì)胞的呼吸 |
D、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),常用胃蛋白酶處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正在分裂的蛙紅細(xì)胞 |
B、人神經(jīng)細(xì)胞 |
C、正在分裂的精原細(xì)胞 |
D、蛙原腸胚細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法 |
B、該鼠的種群密度約為88只/km2 |
C、該鼠的種群密度約為100只/km2 |
D、由于動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),故不宜用樣方法調(diào)查其種群密度 |
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