Question

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中，為探究低于適宜溫度的環(huán)境（如10℃）對(duì)小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示），請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）、實(shí)驗(yàn)材料和用品，在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論，并回答問題．

實(shí)驗(yàn)室溫度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟：
步驟1：將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi)，加塞密閉．打開夾子（A）、（B）、（C），片刻后關(guān)閉夾子（B），用注射器抽取10毫升氧氣備用．關(guān)閉夾子（C），打開夾子（B），使水檢壓計(jì)液面左右平齊．
步驟2：

 

步驟3：

 

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①

 

②

 

③

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有開放性，為降低難度，試題設(shè)計(jì)中用3個(gè)小標(biāo)題給予提示，暗示學(xué)生根據(jù)條件從3個(gè)方面展開思維，將所有可能的結(jié)果分析出來，得出相應(yīng)結(jié)論．

解答： 解：（1）根據(jù)題意，要探究低于適宜溫度的環(huán)境（如10℃）對(duì)小鼠能量代謝的影響，步驟2和步驟3中分別對(duì)應(yīng)25℃和10℃兩個(gè)溫度下對(duì)小鼠代謝情況的檢測(cè)，故步驟2應(yīng)先測(cè)25℃條件下小鼠消耗一定量的氧氣所需要的時(shí)間，然后再調(diào)成10℃條件下小鼠消耗一定量的氧氣所需要的時(shí)間．
（2）根據(jù)題意，題目已經(jīng)提醒按三個(gè)方面去分析結(jié)果和對(duì)應(yīng)的結(jié)論，因此我們就很容易想到就是比較兩種條件下所用時(shí)間的長(zhǎng)短，即：消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃、消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃多于25℃、消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃等于25℃三種情況，然后根據(jù)時(shí)間短則代謝強(qiáng)的常識(shí)，得出相對(duì)應(yīng)的結(jié)論．
故答案為：
步驟2：待小鼠安靜后，關(guān)閉夾子（A），記下時(shí)間，將注射器向前推進(jìn)5毫升（推進(jìn)數(shù)量合理即可），水檢壓計(jì)液面左側(cè)升高，關(guān)閉夾子（B），待水檢壓計(jì)的液面左右平齊時(shí)，記錄時(shí)間．得到在25℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時(shí)間．
步驟3：將冰袋放在廣口瓶周圍，調(diào)節(jié)距離，使瓶?jī)?nèi)的溫度穩(wěn)定在10℃，待小鼠安靜后，重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作．得到在10℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用時(shí)間
①消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃少于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí)，能量代謝會(huì)加強(qiáng)．
②消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間10℃多于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí)，能量代謝會(huì)減弱．
③消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃等于25℃，說明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí)，能量代謝不受影響．

點(diǎn)評(píng)：本題是新情境試題，許多學(xué)生對(duì)此束手無策．其實(shí)不管多難的試題要解決問題都要讀懂題意、看懂題圖．只有靜下心來，利用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論對(duì)其進(jìn)行分析，讀懂裝置圖及圖中每個(gè)夾子的用途，很容易找到突破口．