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Aa |
AA+Aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨 |
B、水資源短缺、海洋污染 |
C、土地荒漠化、生物多樣性銳減 |
D、有害生物增加、轉(zhuǎn)基因生物增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、
| ||
B、8、
| ||
C、9、
| ||
D、12、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上 |
B、若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-1上 |
C、若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上 |
D、若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-1上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100%,100% |
B、50%,50% |
C、50%,0 |
D、0,0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變 |
B、自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群基因頻率 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、變異都為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | A_Bb | A_bb | A_BB、aa__ |
表現(xiàn)型 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
A、雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb |
B、子一代中粉色植株可產(chǎn)生四種或兩種比例相等的配子 |
C、子一代粉色植株基因型為AaBb時(shí),子二代粉色:紅色:白色=9:3:4 |
D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中,白色植株的基因型有5種 |
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