23．某雌雄同株植物，花的顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A和a、B和b控制．A基因控制色素合成，AA和Aa的效應(yīng)相同，a基因決定無色素合成，B基因使顏色變淺，BB的效應(yīng)大于Bb的效應(yīng)，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表．現(xiàn)用純合白色植株和純合紅色植株雜交，子一代全部是粉色植株，子一代自交得到子二代，下列說法錯誤的是（　　）
基因型A_BbA_bbA_BB、aa__
表現(xiàn)型粉色紅色白色
A、雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb
B、子一代中粉色植株可產(chǎn)生四種或兩種比例相等的配子
C、子一代粉色植株基因型為AaBb時，子二代粉色：紅色：白色=9：3：4
D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中，白色植株的基因型有5種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：AaBb自交，子代基因型有9種，AABB：AABb：AaBB：AaBb：AAbb：Aabb：aaBb：aaBB：aabb=1：2：2：4：1：2：2：1：1．所以子代中：粉色：紅色：白色=A-Bb：A-bb：（A-BB+aa--）=6：3：7．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由于子一代全部是粉色植株，其基因型為AABb或AaBb，所以雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，A正確；
B、子一代中粉色植株的基因型為AABb或AaBb，所以減數(shù)分裂后可產(chǎn)生四種或兩種比例相等的配子，B正確；
C、根據(jù)分析，子一代粉色植株基因型為AaBb時，子二代粉色：紅色：白色=6：3：7，C錯誤；
D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中，白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb共5種，D正確．
故選：C．
點評：本題主要考查基因自由組合定律的理解和應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，理解基因自由組合定律的實質(zhì)，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．分析題干獲取信息是解題的突破口，對于基因的自由組合定律的理解和應(yīng)用是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的遺傳方式為
 
染色體
 
性遺傳．
（2）Ⅲ9 與Ⅱ4 基因型相同的概率為
 
，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率為
 
．
（3）Ⅲ8 色覺正常，他與一個正常女性婚配，生了一個兒子，既患該單基因遺傳病又紅綠色盲．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們再生一個正常孩子的概率是
 
．
（4）調(diào)查表明某地區(qū)大約每3600 個人中有一個該單基因遺傳病患者．若Ⅲ9 與當(dāng)?shù)匾粋�表現(xiàn)型正常的男性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y所特有的基因，在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）果蠅的B和b基因位于圖甲中的
 
（填序號）區(qū)域，R和r基因位于圖甲中的
 
（填序號）區(qū)域．
（2）在減數(shù)分裂時，圖甲中的X和Y之間有交叉互換現(xiàn)象的是
 
（填序號）區(qū)域．
（3）紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為
 
和
 
．
（4）已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設(shè)計實驗探究基因B和b在性染色體上的位置情況．
①可能的基因型
 
．
②設(shè)計實驗
 
．
③預(yù)測結(jié)果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明
 
；如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某精原細胞（2N=8）的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后，檢測子細胞中的情況．下列推斷正確的是（　　）
A、若進行有絲分裂，則含15N染色體的子細胞比例為
1
2
B、若進行減數(shù)分裂，則含15N染色體的子細胞比例為1
C、若進行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D、若進行減數(shù)分裂，則減I中期含14N的染色單體有8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程技術(shù)產(chǎn)生人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？
 
原因是
 
．
（2）過程②必須的酶是
 
，過程③必須的酶是
 
．
（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個．
（4）圖中B應(yīng)該符合的條件為
 
、
 
、
 
．
（5）為使過程⑧更易進行可用
 
藥劑處理D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，有幾項正確？（　�。�
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物；
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA等；
③病毒的繁殖只在宿主細胞中進行；
④有些細菌的遺傳物質(zhì)是RNA．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B、完成反射的基本結(jié)構(gòu)是反射弧
C、在一個神經(jīng)元內(nèi)，興奮以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)
D、在兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳導(dǎo)具有雙向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為某動物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的雜交實驗．圖二為該動物細胞中X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖．其中1表示X和Y的同源區(qū)域，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ一2和Ⅱ一l是非同源區(qū)域．其上分別含有X和Y特有的基因．請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖一實驗結(jié)果推斷
 
性狀可能由Ⅱ-2上的基因控制．
（2）F1的雌雄個體基因型為
 
．F2中共有
 
種基因型，F(xiàn)2雌性個體中純合子占
 
．
（3）若讓F2中灰毛紅眼雌性個體和灰毛白眼雄性個體雜交，后代中白毛白眼個體應(yīng)占
 
．
（4）為驗證（1）中的結(jié)論是否正確，現(xiàn)提供若干只該動物的純合個體，欲通過一次雜交實驗判斷該基因是位于Ⅱ-2區(qū)段上還是Ⅰ區(qū)段上．請寫出雜交組合的表現(xiàn)型：
 
 （♀）×
 
（♂）．
結(jié)果與結(jié)論：
①若
 
，則該基因位于Ⅱ-2上．
②若
 
，則該基因位于Ⅰ上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定還原糖和蛋白質(zhì)所用的試劑分別是（　�。�
A、碘液，斐林試劑
B、雙縮脲試劑，斐林試劑
C、斐林試劑，蘇丹Ⅲ
D、斐林試劑，雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊答案