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  • 8.如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖,A、B、C、D表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu),序號(hào)①到⑤表示有關(guān)操作過(guò)程和處理方法,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
    (1)若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,經(jīng)過(guò)①②處理得到的A和B稱為原生質(zhì)體,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性.
    (2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,則A、B分別表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,經(jīng)過(guò)③過(guò)程得到的兩兩融合細(xì)胞有3種,因此要經(jīng)過(guò)篩選得到所有的雜交瘤細(xì)胞,再通過(guò)分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出產(chǎn)單一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
    (3)若圖表示克隆動(dòng)物的流程,A表示供體細(xì)胞,則經(jīng)②處理后得到的B為去核的次級(jí)卵母細(xì)胞.
    (4)若圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎,則可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因、細(xì)胞核移植、體外受精等技術(shù)(至少填兩個(gè))得到這樣的早期胚胎.

    分析 1、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
    2、單克隆抗體的制備過(guò)程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.

    解答 解:(1)若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,經(jīng)過(guò)①②處理得到的A和B稱為原生質(zhì)體,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性.
    (2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,則A、B分別表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,經(jīng)過(guò)③過(guò)程得到的兩兩融合細(xì)胞有3種,因此要經(jīng)過(guò)篩選得到所有的雜交瘤細(xì)胞,再通過(guò)分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出產(chǎn)單一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
    (3)若圖表示克隆動(dòng)物的流程,A表示供體細(xì)胞,則經(jīng)②處理后得到的B為去核的次級(jí)卵母細(xì)胞.
    (4)若圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎,則可以通過(guò)轉(zhuǎn)基因、細(xì)胞核移植、體外受精等技術(shù)得到這樣的早期胚胎.
    故答案為:
    (1)原生質(zhì)體       細(xì)胞膜的流動(dòng)性及植物細(xì)胞的全能性
    (2)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞  3  雜交瘤細(xì)胞  產(chǎn)單一抗體的雜交瘤細(xì)胞
    (3)去核的次級(jí)卵母細(xì)胞
    (4)轉(zhuǎn)基因、細(xì)胞核移植、體外受精(任寫(xiě)兩項(xiàng)即可)

    點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了植物的體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    1.利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥用蛋白是動(dòng)物基因工程的重要應(yīng)用,目前科學(xué)家已在牛和山羊等動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器中獲得了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素和α-抗胰蛋白酶等醫(yī)藥產(chǎn)品.下列有關(guān)乳腺生物反應(yīng)器的敘述錯(cuò)誤的是(  )
    A.成功導(dǎo)入藥用蛋白基因的牛和山羊都可以產(chǎn)生藥用蛋白
    B.獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物需利用胚胎移植技術(shù)
    C.鑒別藥用蛋白基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞一般利用DNA分子雜交法
    D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞可能含有藥用蛋白基因

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

    19.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種,其原理是基因重組.應(yīng)用此育種方法一般從F2代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體,因?yàn)镕2代開(kāi)始出現(xiàn)AAbb個(gè)體.在F2代選育的個(gè)體中,符合育種要求的個(gè)體占$\frac{1}{3}$.
    (2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb的理論上有194株.F2代中基因型為AAbb和Aabb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3:1.
    (3)過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    16.下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是( 。
    A.B.C.D.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    3.圖一是某同學(xué)所畫(huà)的某種哺乳動(dòng)物在不同分裂過(guò)程中某些時(shí)期的部分染色體分布示意圖,下圖二表示另一同學(xué)觀察同種種哺乳動(dòng)物某組織切片時(shí),記錄的兩個(gè)處于分裂期細(xì)胞內(nèi)的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

    (1)圖一所示細(xì)胞均處于對(duì)應(yīng)分裂過(guò)程中的中期,其中甲細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖二中的B細(xì)胞,圖二中的A細(xì)胞可能與圖一中丙細(xì)胞染色體分布規(guī)律相同.
    (2)若將某個(gè)細(xì)胞的所有DNA全用32P標(biāo)記,培養(yǎng)在不含任何放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,讓其進(jìn)行連續(xù)分裂,檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)處于圖一甲時(shí)期的細(xì)胞中沒(méi)有任何放射性,則在產(chǎn)生該細(xì)胞前至少經(jīng)歷了2次有絲分裂.
    (3)圖二中的①②③分別代表DNA、染色體和染色單體的數(shù)量,綜合AB分析兩個(gè)細(xì)胞的染色體、DNA、染色單體數(shù)量,可知該組織切片取材于動(dòng)物的睪丸(填組織器官).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

    13.下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是(  )
    A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
    B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
    C.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁
    D.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能增殖,未融合細(xì)胞均不能增殖

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

    20.1943 年,青霉菌產(chǎn)生青霉素只有20單位/mL.后來(lái),科學(xué)家用 X 射線、紫外線等射線照射青霉菌,結(jié)果絕大部分菌株都死亡了,只有極少數(shù)菌株生存下來(lái).在這些生存下來(lái)的菌株中,有的菌株產(chǎn)生青霉素的能力提高了幾十倍(目前青霉素產(chǎn)量20000 單位/mL 以上).請(qǐng)回答:
    (1)用射線照射青霉菌,能培育出青霉素高產(chǎn)菌株.這是由于射線使青霉菌發(fā)生了基因突變的緣故.該育種方式可以提高突變頻率,加快育種進(jìn)程.
    (2)發(fā)生以上變化的化學(xué)成分,其基本組成單位是脫氧核苷酸,發(fā)生以上變化的時(shí)期是分裂間期.
    (3)隨著科技的發(fā)展,許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用,如:
    ①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方式是多倍體育種,常用的化學(xué)試劑是秋水仙素,其作用原理和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍一樣,都是抑制紡錘體形成.
    ②將青椒的種子搭載人造衛(wèi)星,在太空飛行數(shù)周后返回地面,獲得了果大、肉厚和維生素含量高的青椒新品種,這種育種原理本質(zhì)上屬于基因突變.
    ③通過(guò)基因工程培育的抗蟲(chóng)棉,其理論基礎(chǔ)是中心法則法則,可用公式(圖解)表示為

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    17.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是( 。
    A.細(xì)菌只是細(xì)胞層次
    B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
    C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
    D.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有完整的結(jié)構(gòu)層次

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

    17.如圖遺傳信息表達(dá)的過(guò)程.對(duì)此過(guò)程的正確理解是(  )
    A.圖1中①為啟動(dòng)上述過(guò)程必需的有機(jī)物,其名稱DNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從右向左
    B.圖1完成后,④需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合
    C.圖2中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
    D.圖2過(guò)程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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