【題目】“綠水青山就是金山銀山”。人們愛護森林、保護森林的意識逐漸提高。回答下列問題:

1)森林稱為“地球之肺”。它吸收大量的二氧化碳和放出氧氣,維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環(huán)境,使人類不斷地獲得新鮮空氣。這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________。

2)森林中的植物和動物在地上和地下均有明顯的分層現(xiàn)象。這種分層現(xiàn)象稱為群落的__________。不同植物的根系在不同土壤層的分布差異有利于其充分利用_____________________(至少答2個)等資源。同時也為土壤小動物提供了_______________________。

3)處于林下層的植物葉片結(jié)構(gòu)特點是___________(填寫字母:a.角質(zhì)層較薄b.葉綠體的基粒發(fā)達 c.葉較大而薄d.葉片多水平生長)。這種結(jié)構(gòu)使植物適應林下環(huán)境___________(填寫字母:a強光、b弱光、c高溫、d高濕)。

【答案】間接價值 垂直結(jié)構(gòu) 水、無機鹽(礦質(zhì)營養(yǎng)) 食物和棲息空間 a b c d b d

【解析】

1、生物多樣性的直接價值是對人類有食用,藥用和工業(yè)原料等實用意義以及旅游觀賞、科學研究和文藝創(chuàng)作等非實用意義,生物多樣性的間接價值是生態(tài)功能,如涵養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候等功能。

2、生物群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。

1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。

2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。

1)森林維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。

2)森林中的植物和動物在地上和地下均有明顯的分層現(xiàn)象。這種分層現(xiàn)象稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。不同植物的根系在不同土壤層的分布差異有利于其充分利用水、無機鹽等資源,同時也為土壤小動物提供了食物和棲息空間。

3)林下層光照比較弱且濕度大,為了吸收到更多的光照,處于林下層的植物葉片具有a角質(zhì)層較薄、b葉綠體的基粒發(fā)達、c葉較大而薄、d、葉片多水平生長等結(jié)構(gòu)特點;這種結(jié)構(gòu)使植物適應林下b弱光、d高濕環(huán)境。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于微生物實驗室培養(yǎng)的操作錯誤的是(???

A.統(tǒng)計樣品中的活菌一般使用平板劃線法

B.測定培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量,可選用顯微鏡直接計數(shù)法計數(shù)

C.土壤中纖維素分解菌的篩選流程中“選擇培養(yǎng)”是必不可少的

D.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又避免消毒劑對細胞的傷害

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通常凍干人用狂犬病疫苗用狂犬病病毒固定株接種Vero細胞,培養(yǎng)收獲毒液,并經(jīng)滅活病毒等步驟凍干制成。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.接種狂犬病疫苗后,機體內(nèi)首先發(fā)生的是細胞免疫

B.初次免疫過程中,疫苗能促進效應B細胞釋放淋巴因子

C.多次注射疫苗,可使機體產(chǎn)生更多的效應細胞、記憶細胞和抗體

D.接種成功后,機體將產(chǎn)生一種可同時預防狂犬病、禽流感和甲肝的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)ATP的正確說法是(

A.ATP中的磷酸基團均具有較高的轉(zhuǎn)移勢能

B.吸能反應與ATP的水解反應相聯(lián)系

C.細胞生命活動均由ATP直接提供能量

D.一分子ATP徹底水解產(chǎn)生3分子磷酸、1分子腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果繩中,灰身與黑身為一對相對性狀,直毛與分叉毛為一對相對性狀。兩只果繩雜交得到以下子代類型和比例。下列敘述中正確的是(

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌繩

60

0

20

0

雄繩

30

30

10

10

A.控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,黑身是顯性性狀

B.控制灰身與黑身的基因位于X染色體上,灰身是顯性性狀

C.控制直毛與分叉毛的基因位于常染色體上,直毛是顯性性狀

D.控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,分叉毛是隱性性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)和應用的問題。

1)在家庭制作葡萄酒的過程中,葡萄不能進行滅菌處理,原因是__________。將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,需留一定的空間,目的是______________。酵母菌能在______________的發(fā)酵液中大量繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物卻受到抑制。

2)分解尿素的細菌的分離時需在培養(yǎng)基中加入______________指示劑,而分解纖維素的微生物的分離時需在培養(yǎng)基中加入______________染料來篩選。

3)檢測自來水中大腸桿菌,可選用伊紅美藍培養(yǎng)基,伊紅美藍培養(yǎng)基從功能上屬于___________培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,為防止因培養(yǎng)時間不足而遺漏菌落數(shù),應培養(yǎng)至______________時,再計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)的說法正確的是( )

A.過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產(chǎn)生組織胺而引起的一系列反應

B.艾滋病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病

C.因為過敏不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷,所以不危及生命

D.人感染 HIV 后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和 T 細胞數(shù)量有關(guān)

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【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,正確的是(

A.目鏡越長放大倍數(shù)越高

B.要觀察位于視野左下方的細胞,需要將裝片向左下方移動

C.換上高倍鏡后,觀察到的細胞數(shù)量更多

D.如果視野亮度太低,需要將反光鏡調(diào)成平面鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析。

第一組:取90對親本進行實驗

第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交

組合

F1

現(xiàn)型

交配組合

F1表現(xiàn)型

A:30

對親本

紅花×

紅花

36紅花∶

1白花

D:綠莖×

紫莖

綠莖∶紫莖=1∶1

B:30

對親本

紅花×

白花

5紅花∶

1白花

E:紫莖自交

全為紫莖

C:30

對親本

白花×

白花

全為白花

F:綠莖自交

由于蟲害,植株死亡

(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為_______,最可靠的判斷依據(jù)是________組。

(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是______________________。

(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________

(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為________,判斷依據(jù)是________組。

(5)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是________________________。

(6)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3∶1或1∶1的分離比,試解釋原因: _____________。

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