6．某生物核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，該生物肯定不會(huì)是（　�。�
A．噬菌體B．羊C．煙草花葉病毒D．藍(lán)藻

分析 1、組成生物體的核酸有DNA和RNA兩種，細(xì)胞生物含有兩種核酸，非細(xì)胞生物（病毒）含有DNA或RNA一種核酸．
2、DNA分子一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，雙鏈DNA分子中A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，嘌呤與嘧啶配對(duì)，所以雙鏈DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）；RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，所含的嘌呤與嘧啶一般不相等．
3、分析題干：某生物核酸的堿基組成中，嘧啶含量為61%，嘌呤含量為39%，嘌呤和與嘧啶的含量不相等，說(shuō)明該生物所含的核酸不可能只含有DNA，肯定含有RNA．

解答 解：A、噬菌體是DNA病毒，只含有DNA一種核酸，體內(nèi)嘌呤的含量與嘧啶的含量一定相等，該生物肯定不是噬菌體，A正確；
B、羊是真核生物，體內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸，體內(nèi)嘌呤的含量與嘧啶的含量一般不相等，該生物可能是羊，B錯(cuò)誤；
C、煙草花葉病毒是RNA病毒，只含有RNA一種核酸，體內(nèi)嘌呤的含量與嘧啶的含量一般不相等，該生物可能是煙草花葉病毒，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻是原核生物，體內(nèi)含有DNA與RNA兩種核酸，體內(nèi)嘌呤的含量與嘧啶的含量一般不相等，該生物可能是藍(lán)藻，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的分類和分布的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類和分布、明確DNA與RNA的結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，進(jìn)而引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素．物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．
（2）若用b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)d的分泌量沒(méi)變化，原因是b在消化道被消化而失去作用．
（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成．若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③②（填編號(hào)）．若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②（⑤） （填編號(hào)），原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)-→化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B（填字母）處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某興趣小組的同學(xué)在科研工作者的指導(dǎo)下，對(duì)某種有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物進(jìn)行研究，做了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在適宜的條件下，提取該植物具有生理活性的完整葉綠體，放人兩個(gè)裝有一定濃度的緩沖液（緩沖液可以維持一定滲透壓并調(diào)節(jié)瓶中CO2的量，保證葉綠體的生理活性）的瓶中，標(biāo)為A、B備用．
（2）取A瓶葉綠體放在蒸餾水中，讓葉綠體中雙層膜漲破，然后進(jìn)行離心，得到上清液和沉淀物；分別置于兩支試管中．
（3）向上清夜和沉淀物中分別通入14CO2，只有盛上清液的試管中能檢測(cè)到含有14C的光合產(chǎn)物．
（4）若分別給上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以產(chǎn)生ATP的是盛沉淀物試管．
（5）請(qǐng)給上述研究課題取一名稱，名稱是探究光反應(yīng)與暗反應(yīng)的場(chǎng)所．
（6）同學(xué)們想進(jìn)一步研究該植物的光合作用能力，根據(jù)科研部門提供的在適宜溫度下測(cè)得的該植物的有關(guān)數(shù)據(jù)繪成如圖曲線．在CO2濃度、溫度等保持穩(wěn)定的前提下，將光照強(qiáng)度從6klx升高到8klx，葉綠體中C3含量（填“上升”、“下降”、“基本不變”）．若用上述第（1）步B瓶中的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料，則在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，沒(méi)100cm2葉片（的葉綠體）每小時(shí)釋放0218mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該突觸后膜上的氯離子通道開啟，氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)（如圖），不正確的判斷是（　�。�
A．遞質(zhì)的分泌方式屬于胞吐
B．突觸后膜兩側(cè)電位差變大
C．突觸后膜不會(huì)形成小電位，也不會(huì)引起動(dòng)作電位
D．使突觸后膜內(nèi)電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1是某個(gè)高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體4條．表示細(xì)胞有絲分裂的圖是A．
（2）B圖表示減數(shù)第一次分裂中期時(shí)期，形成的子細(xì)胞含有同源染色體0對(duì)．
（3）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，形成的子細(xì)胞的名稱叫體細(xì)胞．
（4）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成DNA的復(fù)制．在A、B、C三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是A和B圖．
（5）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為YR或Yr或yR或yr．c～d段變化的原因是著絲粒（或點(diǎn)）分裂，姐妹染色單體分開．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下對(duì)DNA和血紅蛋白的提取與分離（鑒定）實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．都要用豬血細(xì)胞來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料
B．在DNA的粗提取中可利用DNA在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同而析出
C．在實(shí)驗(yàn)中都要進(jìn)行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白
D．將析出的DNA溶解在 2mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑沸水浴后呈現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級(jí)期末）人和水稻共同具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)

④細(xì)胞核 ⑤葉綠體

⑥線粒體 ⑦高爾基體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑨核糖體 ⑩中心體 ⑥液泡．

A．②③④⑥⑦⑧⑨ B．①②③④⑥⑧⑨

C．②③④⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑥⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）將蠶豆葉表皮浸泡在濃度為10%的KNO3溶液中，表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原．其原因是（ ）

A．細(xì)胞壁被破壞

B．原生質(zhì)層被破壞

C．KNO3溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度

D．KNO3溶液中的離子不斷進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）圖（一）中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物體內(nèi)處于某狀態(tài)下的一個(gè)細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象；圖（二）為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物的性別為 ，結(jié)合圖二分析判斷依據(jù)是 ．

（2）A細(xì)胞處于 時(shí)期，C細(xì)胞的名稱是 ．

（3）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在 （用圖一中數(shù)字表示）分裂過(guò)程中．圖一中B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，E的基因型是AB或 或aB或 ．

（4）試在坐標(biāo)系中用曲線表示精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)“核DNA數(shù)目與染色體數(shù)目的比例”的變化情況．

．

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