19．赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，以下實驗步驟的先后順序為（　�。�
①用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
②利用培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
③用噬菌體分別與含有35S和32P的細菌混合培養(yǎng)
④用含35S和32P的噬菌體分別與無標(biāo)記的細菌混合培養(yǎng)
⑤放射性檢測
⑥離心分離．
A．①③④⑥⑤B．①③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．②①③⑤④⑥

分析 1、噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌→用噬菌體分別與含有35S和32P的細菌混合培養(yǎng)→用含35S和32P的噬菌體分別與無標(biāo)記的細菌混合培養(yǎng)→離心分離得到上清液與沉淀物→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．所以最合理的實驗步驟順序為①③④⑥⑤．
故選：A．

點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生正確牢固的基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將基因型為AaBb的月季（14條染色體）的花粉細胞通過無菌操作接入對應(yīng)的培養(yǎng)基中，在一定條件下誘導(dǎo)形成幼苗，其過程如下：

月季的花粉細胞①→愈傷組織②→叢芽③→植株④

（1）①→②過程稱為___________。最適合進行培養(yǎng)的花藥時期為_________________，選擇花藥時，一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，最常用的方法為_________________。

（2）植物組織培養(yǎng)最常用的培養(yǎng)基是__________培養(yǎng)基，要促進花粉細胞發(fā)育成完整植株，培養(yǎng)基中應(yīng)加入有________和________兩種激素，這兩種激素的__________會影響植物細胞的發(fā)育方向。

（3）植株④叫做__________。若要得到可育植株，需要在植株的__________期用______對其進行處理，將來所得植物的基因型有______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省廈門市高三下期第二次（5月）質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬蛔蟲是二倍體生物，體細胞中含有4條染色體。對其精巢切片進行顯微觀察，根據(jù)細胞中觀察到的染色體數(shù)量進行分類統(tǒng)計，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是

A．觀察到含有四分體的細胞應(yīng)統(tǒng)計在乙組中

B．甲組細胞中含有兩個染色體組

C．乙組細胞占的比例大，是處于分裂間期的細胞

D．丙組細胞中可觀察到著絲點分裂分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅是XY型性別決定的生物．正常雄性和雌性果蠅的體細胞中分別含有XY、XX性染色體．但果蠅種群中偶爾也會出現(xiàn)性染色體異常的種類，如表所示是性染色體異常果蠅的性別、育性情況．如圖為果蠅的兩種性染色體結(jié)構(gòu)模式圖．
XXYXXXXYYYYOYXO
性別雌性--雄性----雄性
育性可育死亡可育死亡死亡不育
說明：性染色體組成為XO、OY的果蠅體細胞內(nèi)只含1條性染色體X或Y．
（1）根據(jù)表中信息，推知果蠅性染色體的組成類型會（會、不會）影響果蠅性別．
（2）性染色體異常果蠅出現(xiàn)的原因是染色體數(shù)目變異．果蠅種群中性染色體上可能發(fā)生交叉互換的區(qū)域是X和Y的Ⅰ區(qū)以及X的Ⅱ-1區(qū)．
（3）XrXrY與XRY的個體雜交，后代中最多出現(xiàn)6種可育的個體．果蠅種群中可育的雄果蠅性染色體組成有2種類型，可育雌果蠅性染色體組成有2種類型．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本進行雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“W”）．為探究W果蠅出現(xiàn)的原因，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，再根據(jù)雜交結(jié)果，進行分析推理獲得．
①若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼，則W的出現(xiàn)是由基因突變引起的．
②若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼，則W的出現(xiàn)是由環(huán)境因素影響引起的．
③若無子代產(chǎn)生，則W的基因組成為XrO，由親本中的雌（雄、雌）性果蠅不能進行正常的減數(shù)第一次分裂引起．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將某噬菌體的外殼用32S標(biāo)記，DNA用32P標(biāo)記．細菌用15N標(biāo)記，用該噬菌體侵染細菌．在噬菌體大量繁殖后，則某個子代噬菌體（　�。�
A．不含35S，一定含32P，含15NB．含35S，不含32P，可能含15N
C．不含35S，可能含32P，含15ND．含35S，含32P，含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某地醫(yī)學(xué)院對所在地區(qū)進行了一次各類遺傳病患者的調(diào)查，根據(jù)結(jié)果回答下列問題．
I．如表為某地區(qū)各類遺傳病患者的相關(guān)數(shù)據(jù)，據(jù)表分析回答：
遺傳病類型病種患者數(shù)目發(fā)病率‰
單基因病141053.53
多基因病62739.19
染色體病7260.88
遺傳方式不明4230.77
合計3142714.37
（1）如表的單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳�。�
（2）表中染色體病出現(xiàn)的根本原因是染色體出現(xiàn)了數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異．
Ⅱ．如圖為本次調(diào)查的某家庭某種遺傳病的遺傳系譜，據(jù)圖回答：

（3）由遺傳圖解可以看出這種遺傳病的遺傳方式屬于常染色體顯性 遺傳．
（4）Ⅲ4和Ⅲ5婚后孩子正常的幾率是$\frac{1}{3}$．若Ⅲ5已經(jīng)懷孕，為了生一個該病正常的孩子，應(yīng)該進行產(chǎn)前診斷（或基因診斷）以便確定胎兒是否患�。�
（5）研究人員從該家庭多名患者的血液樣本中提取DNA進行分析時發(fā)現(xiàn)，患者的第2號染色體的HOXD13基因中增加了一段堿基序列：-CGCCGCCGCCGCCGTCGCCGCCGA-（模板鏈），導(dǎo)致其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多增加了8個氨基酸．（精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG，丙氨酸：GCU、GCA、GCG、GCC，脯氨酸：CCG、CCA、CCU、CCC）
（6）上述研究表明，該病是由基因突變引起的一種遺傳病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)密碼子的敘述錯誤的是（　�。�
A．一種氨基酸可能有多種與之對應(yīng)的密碼子
B．GTA肯定不是密碼子
C．每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸
D．mRNA上的GCA在高等動、植物細胞內(nèi)決定著同一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
B．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、X細胞、Y細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有內(nèi)分泌功能．
（2）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質(zhì)甲就是促甲狀腺激素釋放激素；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是減少；物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的特異受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺細胞的代謝增強．
（3）若X細胞代表肌細胞，當(dāng)代謝活動突然增強，肌細胞產(chǎn)生的乳酸增多，導(dǎo)致血漿pH略微下降．
（4）當(dāng)在A處給予一適當(dāng)刺激后，電流表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．

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同步練習(xí)冊答案