A、早產(chǎn)嬰兒易發(fā)生感染的程度高主要是由于個(gè)體存在多種自身免疫病 |
B、滿月嬰兒不易生病的原因往往是母乳喂養(yǎng)使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生大量的抗體和記憶細(xì)胞 |
C、據(jù)圖預(yù)測(cè),人體在達(dá)到入托幼機(jī)構(gòu)年齡段后,易發(fā)生感染的程度與機(jī)體接觸病原體的幾率呈正相關(guān) |
D、從圖示可知人體易發(fā)生感染的程度與自身的免疫力和所處環(huán)境因素都有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水通過(guò)質(zhì)膜 |
B、葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞 |
C、K+通過(guò)質(zhì)膜 |
D、氨基酸通過(guò)質(zhì)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 |
B、成熟后的淋巴細(xì)胞可分布于血液、淋巴液和淋巴結(jié)內(nèi) |
C、骨髓是各種淋巴細(xì)胞產(chǎn)生和成熟的場(chǎng)所 |
D、漿細(xì)胞均由B細(xì)胞增殖分化而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞→個(gè)體 |
B、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 |
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
D、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞可以在體外進(jìn)行培養(yǎng),以獲得更多的單一的抗體 |
B、該細(xì)胞分泌抗體后的三種生物膜面積變化是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少、高爾基體沒(méi)有明顯改變、細(xì)胞膜增加 |
C、此細(xì)胞能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有③④⑥ |
D、抗體分泌前后生物膜面積發(fā)生變化,說(shuō)明生物膜具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在生物的細(xì)胞里,染色體總是成對(duì)出現(xiàn)的 |
B、衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積減小,細(xì)胞核的染色質(zhì)收縮,染色加深 |
C、經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變 |
D、癌癥的發(fā)生與個(gè)人的身心狀況無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、萵苣在適宜的波長(zhǎng)下才能萌發(fā)生長(zhǎng) |
B、狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子 |
C、雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀 |
D、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膜載體蛋白的合成不需要ATP |
B、葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 |
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能相同 |
D、變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞基本組成成分相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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