三位美國科學(xué)家伊麗莎白布蘭克波恩(Elizabeth H.Blackburn)、卡羅爾格雷德(Carol W.Greider)以及杰克紹斯塔克(Jack W.Szostak)共同獲得2009年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.他們發(fā)現(xiàn)了由染色體根冠制造的端粒酶(telomerase),這種染色體的自然脫落物將引發(fā)衰老和癌癥.下列有關(guān)染色體、細(xì)胞衰老及癌癥的敘述正確的是(  )
A、在生物的細(xì)胞里,染色體總是成對出現(xiàn)的
B、衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積減小,細(xì)胞核的染色質(zhì)收縮,染色加深
C、經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變
D、癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況無關(guān)
考點:細(xì)胞癌變的原因,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、衰老細(xì)胞的特征:
(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;
(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;
(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;
(4)有些酶的活性降低;
(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、癌細(xì)胞的特征:
(1)具有無限增殖的能力;
(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低,導(dǎo)致細(xì)胞彼此間的黏著性減小,易于擴散轉(zhuǎn)移;
(4)失去接觸抑制.
3、致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物 致癌因子;環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
解答: 解:A、有些生物例如雄蜂的染色體不成對,A錯誤;
B、衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞核的染色質(zhì)收縮,染色加深,B錯誤;
C、煙熏制品中含有化學(xué)致癌因子,經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變,C正確;
D、癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查癌細(xì)胞的特征、引發(fā)癌變的原因、細(xì)胞衰老的特征,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

判定從植物體榨出的某黃色液體是否含有脂肪、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗”中判定酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底、判定淀粉是否充分水解成麥芽糖,最好依次選擇試劑( 。
①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ③Ca(OH)2    ④重鉻酸鉀溶液   ⑤碘液   ⑥斐林試劑.
A、①④⑥B、②④⑤
C、①③⑥D、②⑥⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

胞吞和胞吐是物質(zhì)進出細(xì)胞的重要方式之一,下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞攝取大分子時,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成囊泡并脫離細(xì)胞膜,這種現(xiàn)象叫內(nèi)吞
B、白細(xì)胞吞噬的細(xì)菌、細(xì)胞碎片等,要2次穿過細(xì)胞膜
C、同位素標(biāo)記賴氨酸形成放射性的分泌蛋白,可跟蹤觀察細(xì)胞的胞吐現(xiàn)象
D、胞吞和胞吐過程要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A、原癌基因與抑癌基因存在于機體的正常細(xì)胞中
B、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
C、衰老的細(xì)胞中沒有基因表達過程
D、細(xì)胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

一直以來,兒童健康備受社會關(guān)注,如圖顯示不同年齡段兒童易發(fā)生感染的程度.請你結(jié)合免疫知識對下列說法進行判斷,正確的是( 。
A、早產(chǎn)嬰兒易發(fā)生感染的程度高主要是由于個體存在多種自身免疫病
B、滿月嬰兒不易生病的原因往往是母乳喂養(yǎng)使嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生大量的抗體和記憶細(xì)胞
C、據(jù)圖預(yù)測,人體在達到入托幼機構(gòu)年齡段后,易發(fā)生感染的程度與機體接觸病原體的幾率呈正相關(guān)
D、從圖示可知人體易發(fā)生感染的程度與自身的免疫力和所處環(huán)境因素都有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者,鼠是初級消費者.現(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化,結(jié)果如下表:
時間(年)12345678
鼠種群數(shù)量(只)189001950014500105009500960095009600
X種群數(shù)量(只)100120200250180170180170
若不考慮氣候和其他因素的影響,下列說法正確的是(  )
A、在該調(diào)查時間內(nèi),物種X種群增長曲線大致呈“J”型
B、在第四年,X種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭最弱
C、鼠和X為捕食關(guān)系,第9年若鼠群發(fā)生疫病大量死亡,X種群數(shù)量也會下降
D、鼠和X為競爭關(guān)系,X種群數(shù)量增加時,鼠種群數(shù)量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡是實驗中常用的工具,如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋     ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器        ④向左上移動玻片 
⑤向右下移動玻片.
A、④③①②B、⑤③②
C、④③②D、⑤③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制,若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯,則子三代DNA中,差錯DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占( 。
A、
1
3
,1
B、
1
4
,1
C、
1
3
,
1
2
D、
1
4
,
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國古代茶農(nóng)頗具智慧,能制作出一種介于紅茶和綠茶之間的綠葉紅鑲邊的半發(fā)酵茶--烏龍茶.為了解烏龍茶的制作工藝和原理,某興趣小組上網(wǎng)查找資料得知:
①茶樹的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿,可以在茶多酚氧化酶的催化作用下氧化,氧化的茶多酚使茶葉變紅. 
②烏龍茶的制作工藝:萎凋→做青→炒青→揉捻→干燥.最關(guān)鍵的便是做青階段,將萎凋后的茶葉置于搖青機中搖動,葉片互相碰撞,擦傷葉緣細(xì)胞,從而促進酶促氧化作用.葉緣細(xì)胞的破壞,發(fā)生輕度氧化,葉片邊緣呈現(xiàn)紅色.葉片中央部分,葉色由暗綠轉(zhuǎn)變?yōu)辄S綠,即出現(xiàn)“綠葉紅鑲邊”.
請結(jié)合你所學(xué)生物學(xué)知識,回答下列問題.
(1)茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的
 
 中,茶多酚氧化酶最可能存在于
 
(以上兩空均填細(xì)胞結(jié)構(gòu)),做青過程中邊緣細(xì)胞擦傷,有利于茶多酚與茶多酚氧化酶的充分接觸.
(2)在做青時,需將溫度控制在30~40℃范圍內(nèi),其原理是
 
,從而使茶葉邊緣部分發(fā)生輕度氧化.
(3)在炒青過程中,是迅速將溫度提高到70℃左右,目的是
 
,從而保持茶葉中部茶多酚不被氧化;從烏龍茶制作工藝和效果來推測70℃溫度會導(dǎo)致
 
 (填“全部”或“部分”)葉綠素的破壞.
(4)某興趣小組了解到烏龍茶的制作工藝和原理之后,想通過實驗探究茶多酚氧化酶的最適溫度是多少?設(shè)計了如下實驗方案:
①取生長狀況良好的新鮮茶葉120片,隨機分成
 
 組,每組葉片數(shù)目相同;
②預(yù)設(shè)實驗溫度依次為30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃;
③將各組新鮮茶葉放入預(yù)設(shè)溫度的恒溫箱中,保溫1小時;
④觀察并統(tǒng)計茶葉變成紅色比例.
該實驗小組設(shè)置的各個實驗組之間互為
 
 實驗.該實驗小組在保溫1小時后觀察發(fā)現(xiàn),各實驗組茶葉顏色均為綠色,并無差異.經(jīng)討論分析,其實驗失敗的原因可能是:
a、
 
;
b、
 

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