5．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進(jìn)行直接相連
B．在細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
C．廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點(diǎn)
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開來，使各種生化反應(yīng)互不干擾

分析 1、生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：

2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜、核膜相連，但與高爾基體膜不直接相連，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用，B正確；
C、細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件，C正確；
D、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互補(bǔ)干擾，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查生物膜系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）為顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）為顯性，此對等位基因位于X染色體上�，F(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅的雄果蠅交配得到F1，F(xiàn)1中雌雄果蠅交配得F2，你認(rèn)為交配結(jié)果正確的是（ ）

A．F1中無論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅

B．F2雄果蠅的紅眼基因來自F1中的母方

C．F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等

D．F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．棄耕的農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，多年后演替出樹林的主要原因是（　　）
A．首先出現(xiàn)雜草使土壤得到改善B．土壤表層有機(jī)物增多
C．原有土壤條件基本保留D．高大喬木占據(jù)了更多的空間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為某種生物種群個(gè)體數(shù)量變化的曲線．
（1）該曲線表示種群增長的“S”型曲線．
（2）在e點(diǎn)處種群數(shù)量達(dá)到最大值，這個(gè)值被稱為K值．以后不再增加的原因是受到空間、食物、種內(nèi)斗爭及種間競爭等制約．
（3）在曲線的點(diǎn)c上，種群增長率最高．
（4）如果該動(dòng)物是一種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，在種群達(dá)到點(diǎn)c時(shí)，對其進(jìn)行利用最好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是人體內(nèi)某種化合物的分子結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．該化合物含有1個(gè)氨基、1個(gè)羧基
B．該化合物水解時(shí)需要4分子水
C．向該化合物的水溶液中加入雙縮脲試劑，搖勻后顯紫色
D．該化合物水解后可生成5種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于血漿化學(xué)組成成分的是（　�。�
A．二氧化碳、呼吸酶、尿素B．纖維蛋白原、氧氣、激素
C．無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素D．葡萄糖、血紅蛋白、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異．回答下列問題：
（1）生長素類似物處理插條的方法可以采用浸泡的方法，最好在遮陰和空氣中濕度較高的地方進(jìn)行，此外還可以采用沾蘸法．
（2）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，蒸餾水的對照實(shí)驗(yàn)是否需要？不需要
（3）在該同學(xué)使用兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，還需要怎么做才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？在該同學(xué)使用的兩種濃度生長素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度以及在兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　　）
A．膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水
B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程沒有水生成
C．用于留種的曬干種子中不含自由水
D．結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B．生態(tài)系統(tǒng)的信息可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞
C．利用2，4-D殺死單子葉植物田間的雙子葉雜草，這是利用生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞
D．有些金絲桃，因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素，使誤食的動(dòng)物變盲或致死，而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息傳遞

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