為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
試驗編號探究課題選用材料與試劑
溫度對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定
溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
pH對酶活性的影響可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定
pH對酶活性的影響過氧化氫溶液 新制的過氧化氫酶溶液
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查酶的知識.
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的1071013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答: 解:A、斐林試劑的實質(zhì)是Cu(OH)2,易受熱分解,受溫度的影響,不易探究溫度對酶活性的影響;可選擇用碘液鑒定反應(yīng)物淀粉的量來確定酶的活性,A錯誤;
B、過氧化氫受熱會加快分解,不宜用于探究溫度對酶活性的影響,B錯誤;
C、溶液的pH會影響淀粉的水解,淀粉不適用于探究pH影響酶活性的反應(yīng)底物,C錯誤;
D、一般用過氧化氫酶探究pH對酶活性的影響,用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合實驗過程,考查探究影響酶活性的因素,首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素.在探究影響酶活性因素的實驗中,切記:由于過氧化氫在高溫條件下易分解,因此過氧化氫不適用于探究溫度影響酶活性的反應(yīng)底物;由于淀粉在酸性條件下易分解,因此淀粉不適用于探究pH影響酶活性的反應(yīng)底物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下表結(jié)果,請指出下列選項中正確的是(  )
親本    子代
灰雌性×黃雄性    全是灰色
黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色,所有雌性為灰色
A、灰色基因是伴X的隱性基因
B、灰色基因是伴X的顯性基因
C、黃色基因是伴X的顯性基因
D、黃色基因是常染色體隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

課外興趣小組對某地土壤中的小型動物豐富度進(jìn)行調(diào)查研究,每次隨機(jī)取相同體積的土壤研究.結(jié)果發(fā)現(xiàn),取樣器取得的甲樣方中小型動物種類有10種,個體數(shù)是60個;乙樣方中的小型動物種類有12種,個體數(shù)80個;丙樣方中小型動物種類有14種,個體數(shù)100個.調(diào)查結(jié)論顯示該地土壤小動物的豐富度是( 。
A、12B、14
C、80D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),動物的唾液腺細(xì)胞內(nèi)高爾基體含量較多.其原因是(  )
A、腺細(xì)胞的生命活動需要較多的能量
B、腺細(xì)胞要合成大量的蛋白質(zhì)
C、高爾基體可加工、分類和包裝蛋白質(zhì)
D、高爾基體與細(xì)胞膜的主動運輸有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上,其體細(xì)胞的基因型為(AaBbDd),如圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)( 。
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說法正確的是( 。
A、酶能使原來不發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B、酶是一類具有生物催化作用的有機(jī)物
C、是在核糖體上合成的
D、酶與雙縮脲試劑都可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況.圖2為從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線圖.下列分析錯誤的是(  )
A、圖1中在D點時光合作用速率達(dá)到最大,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素可能是光照強(qiáng)度
B、圖1中C點和B點相比,葉綠體中[H]的合成速率不變
C、從圖2分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度,而c點以后曲線上行,其原因最可能是NaHCO3濃度過大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝
D、適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)圖2實驗,b點將向下移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對葉綠體和線粒體敘述中錯誤的是( 。
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、都普遍存在于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中
D、兩者的基質(zhì)成分與功能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、產(chǎn)生新細(xì)胞的原因
C、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個曲折過程
D、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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同步練習(xí)冊答案