【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小，核膜內(nèi)折

B. 有絲分裂過(guò)程中，核仁消失于前期，重現(xiàn)于末

C. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 細(xì)胞核中的染色質(zhì)復(fù)制時(shí)，可發(fā)生基因突變和基因重組

【答案】B

【解析】衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，A錯(cuò)誤；有絲分裂過(guò)程中，核仁消失于前期，重現(xiàn)于末期，B正確；核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但是遺傳物質(zhì)DNA不能通過(guò)核孔，C錯(cuò)誤；細(xì)胞核中的染色質(zhì)復(fù)制發(fā)生在間期，可發(fā)生基因突變，但不會(huì)發(fā)生基因重組，因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示某種二倍體生物（2n=8）細(xì)胞分裂若干時(shí)期的示意圖，且圖甲、圖乙個(gè)體性別不同，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲細(xì)胞分裂過(guò)程（B~F）表示的是____________細(xì)胞的_____________分裂。

（2）圖甲中D細(xì)胞所處的時(shí)期染色體發(fā)生________________行為。

（3）圖中J細(xì)胞的名稱是____________________。

（4）細(xì)胞I中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA數(shù)為_____________。

（5）下列選項(xiàng)中無(wú)法觀察到圖甲分裂圖像的生物組織是（ ）（多選）

A．大腸桿菌

B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

C．人胚胎干細(xì)胞

D．果蠅性腺

（6）在進(jìn)行該細(xì)胞圖像觀察時(shí)，需要用________________對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）測(cè)定凈光合作用速率是以單位 CO2的吸收量為指標(biāo)，測(cè)定的數(shù)據(jù) （填“需要”、“不需要”）加上遮光處理的數(shù)據(jù)。

（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合作用速率 。推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span> ，導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了 反應(yīng)。

（3）要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，可用 溶液處理菜豆葉片，以 作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開放程度和凈光合作用速率均 對(duì)照組，證明上述推測(cè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列分子中，有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，請(qǐng)分析回答：

（1）以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____（“是”或“否”)，原因______；分子量最小的氨基酸是_______（填序號(hào)）

（2）以上全部的氨基酸通過(guò)______的方式形成____肽，同時(shí)還產(chǎn)生_______。

（3）與糖類相比，蛋白質(zhì)特有的化學(xué)元素是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛．研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)性狀，其中長(zhǎng)剛毛是性性狀．圖中①、②基因型（相關(guān)基因用A和a表示）依次為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有種．③基因型為 ． 在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是 ．
（3）根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無(wú)剛毛、后者胸部有剛毛原因： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”，濕地的破壞加劇了洪澇與干旱災(zāi)害，使?jié)O業(yè)資源嚴(yán)重受損。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 建立濕地公園屬于就地保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性的有效措施

B. 濕地群落的重要特征包括物種豐富度、種群個(gè)體的隨機(jī)分布等

C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)作為“氣候調(diào)節(jié)器”，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

D. 濕地群落中，害蟲與其天敵之間為捕食或寄生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥籽粒色澤由4對(duì)獨(dú)立存在的基因（A和a，B和b，C和c，D和d）所控制，只要有一個(gè)顯性基因存在就表現(xiàn)紅色，只有全隱性才為白色．現(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)：紅粒×紅粒﹣﹣63紅粒：1白粒，則其雙親基因型不可能的是（ ）
A.AabbCcDd×AabbCcDd
B.AaBbCcDd×AaBbccdd
C.AaBbCcDd×aaBbCcdd
D.AaBbccdd×aaBbCcDd

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0.075g/mL的煙脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請(qǐng)回答：

（1）洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞________（填“有“或“沒(méi)有”）大液泡。

（2）圖中步驟B的目的是將觀察到的現(xiàn)象與質(zhì)壁分離后的現(xiàn)象進(jìn)行________。

（3）假如該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，可能的原因是_____，導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。

(4）該同學(xué)在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為下圖中的_______（填序號(hào)），判斷的理由有_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

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