9.植物生長與激素調(diào)節(jié):植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響.有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗;
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見圖;
實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,見圖.

(1)IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下運輸.
(2)實驗一中,去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是涂抹的IAA運輸?shù)絺?cè)芽附近,高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長.
(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是C3化合物,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供ATP和[H].
(4)a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加.(增加/減少)
(5)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組大于(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,請對些結(jié)果提出合理的解釋:Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進側(cè)芽生長.

分析 由題目可知:1、IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下.2、綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組大于Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,很可能是生長素濃度降低,抑制生長.

解答 解::(1)IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下.
(2)實驗一中,去頂32h時,Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是人工涂抹的IAA后,導(dǎo)致側(cè)芽部位生長素濃度過高,起到抑制作用.
(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是C3化合物,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供ATP和[H].
(4)a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加.
(5)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組大于Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,很可能是生長素濃度降低,抑制生長.
故答案為:
(1)信息     主動運輸
(2)涂抹的IAA運輸?shù)絺?cè)芽附近,高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長
(3)C3化合物  ATP和[H]
(4)增加
(5)大于Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進側(cè)芽生長

點評 本題結(jié)合柱形圖,考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
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2.下列關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是( 。
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20.在適宜條件下栽培小麥,如果突然將CO2降低至極低水平(其他條件不變),則C3和[H]在葉綠體中的含量變化的曲線依次是( 。
A.①②B.②③C.③④D.①④

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17.狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì),20種氨基酸.狼捕食兔后,狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是( 。
A.A+B,40B.A,20C.A+B,20D.小于A,20

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4.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和02吸收量的變化.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.氧濃度為a時,需氧呼吸最弱,適于貯藏植物器官
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14.關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是(  )
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C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動
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1.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③利用了植物細胞的全能性
D.取F1花藥離體培養(yǎng)得到純合高蔓抗病番茄植株過程中,必須使用生長素使染色體加倍

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18.下面甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng),丙圖為某高等動物分泌細胞.請據(jù)圖回答.

(1)鑒定甲細胞是否為活細胞有一種實驗方法是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或用臺盼藍染色)(或其他合理答案),假設(shè)甲細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結(jié)構(gòu)有3(填圖中標號);藍藻的代謝類型是需氧自養(yǎng)型.
(2)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的3和4(填標號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP.
(3)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和氧氣.
(4)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),分泌物的合成和分泌過程中涉及的細胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,在細胞內(nèi)穿梭往來,繁忙運輸貨物的是囊泡,而高爾基體在其中起著重要的樞紐作用.

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C.行為信息 D.其他信息

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