A. | 3種和5種 | B. | 4種和4種 | C. | 6種和4 | D. | 9種和4種 |
分析 根據(jù)題意兩對基因是遵循基因的自由組合定律的,而每對基因遵循基因的分離定律.根據(jù)Ttgg與TtGg雜交組合中的每對基因雜交后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類,然后用乘法定律解題.
解答 解:Ttgg與TtGg雜交,將兩對基因分別考慮,先考慮Tt×Tt,后代的基因型是TT:Tt:tt=1:2:1,即有3種基因型,2種表現(xiàn)型;再考慮gg×Gg,后代的基因型是Gg:gg=1:1,即有2種基因型,2種表現(xiàn)型.所以Ttgg與TtGg雜交后代的基因型種類數(shù)是3×2=6(種)、表現(xiàn)型的種類數(shù)是2×2=4(種).
故選:C.
點評 本題考查自由組合定律的實質及應用的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( )
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D.一個精原細胞產生兩個相同精子的概率最大為1/223
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無毒的R型菌能部分轉化為有毒的S型菌 | |
B. | 噬菌體侵染細菌實驗須先培養(yǎng)放射性同位素標記的大腸桿菌 | |
C. | 設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的作用 | |
D. | 噬菌體和肺炎雙球菌的遺傳都不遵循基因分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
子代果蠅 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄果蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌果蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中B能實現(xiàn)光能→化學能的轉化 | |
B. | 碳元素在B→C→D中以有機物的形式流動 | |
C. | B、E是實現(xiàn)生物群落與無機環(huán)境溝通的關鍵環(huán)節(jié) | |
D. | B、C、D被E食用,E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的目的是觀察細胞的有絲分裂 | |
B. | 該同學的操作步驟中解離后應先漂洗再用龍膽紫染色才正確 | |
C. | f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動 | |
D. | 換成高倍顯微鏡觀察時首先應找出分裂中期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省扶余市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
IA、IB和i 三個等位基因控制ABO血型系統(tǒng),X染色體上的一個隱性基因能夠引起色盲。請分析下面的家譜:
圖中標出了有的家長和孩子是色盲,同時標出了每個人的血型情況。在小孩剛剛出生后,這兩對夫婦因種種原因對換了一個孩子,請指出對換的孩子是( )
A.1和3 B.2和6 C.2和5 D.2和4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個完整的反射活動至少需2個神經元完成 | |
B. | 縮手反射和膝跳反射其中樞均位于脊髓 | |
C. | 感受器是傳入神經纖維的樹突,效應器為傳出神經纖維的末梢 | |
D. | 反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構或功能上受損,反射就不能完成 |
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