據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學原理的是

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高一上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的

A．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)

C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

D．龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細胞內(nèi)

B. 動物小腸細胞對葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量

C. 葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進行

D. 鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．小腸黏膜中的一些細胞具有內(nèi)分泌功能

B．小腸上皮細胞與內(nèi)外環(huán)境均有物質(zhì)交換

C．小腸上皮細胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時，可導致小腸吸水減少

D．小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省松原市高三上學期第一次階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于測量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細胞長度的實驗操作，錯誤的是（ ）

A．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時，輕輕地轉(zhuǎn)動物鏡使高倍鏡到位

C．從低倍鏡視野中，需將進一步放大觀察的物像移至視野中央

D．測量細胞長度時，應(yīng)盡量使目鏡測微尺與被測細胞平行并重疊

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有種細菌會在人類的細胞之間快速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是

A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

B．該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有一定的流動性

C．該菌在人類的細胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細胞膜的選擇透過性

D．該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：綜合題

細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在 發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考生物3卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A．DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學鍵相同

B．DNA連接酶對“縫合”序列不進行特異性識別，無專一性催化特點

C．受體細菌若能表達質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導入

D．培育轉(zhuǎn)基因油菜，需對受體細胞進行氯化鈣處理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的環(huán)境下，野外工作人員的體內(nèi)正常情況下不會發(fā)生

A．抗利尿激素的分泌增加 B．產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫升高

C．肝糖原的分解速率加快 D．皮膚汗腺分泌增強，汗液增多

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同步練習冊答案