A、葡萄糖從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞被利用要跨過(guò)三層膜 |
B、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層脂雙層 |
C、水稻葉肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜 |
D、mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層脂雙層 |
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)和氨基酸不能在人體內(nèi)大量、長(zhǎng)期貯存 |
B、蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì),每天都有大量被分解供能 |
C、組織蛋白質(zhì)等自身蛋白質(zhì)每時(shí)每刻都在“降解更新” |
D、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育快,蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率降低 |
B、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出 |
C、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),它的組成元素有C、H、O、N,部分含S、P |
D、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的作用條件溫和,只能在體內(nèi)發(fā)揮作用 |
B、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng) |
C、有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同 |
D、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP合成速率大于分解速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、5:1 | B、3:1 |
C、8:1 | D、9:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲表示生產(chǎn)者,X與甲中圖示生物類群的能量來(lái)源不同,X代表的生物為藍(lán)細(xì)菌 |
B、大氣中的CO2在甲中圖示的c處合成有機(jī)物 |
C、圖中的丙所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第2、3營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指在生物群落內(nèi)部不斷循環(huán)的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了種群 |
B、捕食和競(jìng)爭(zhēng)等關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用 |
C、繁殖季節(jié)里,成年鱸魚(yú)吞食幼小鱸魚(yú)的行為屬于捕食 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈 |
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