某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.下列推斷正確的是(  )
A、Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是
1
4
B、Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是
1
4
C、Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是
1
8
D、Ⅳ-1基因型為XA1XA1的概率是
1
8
考點:真題集萃,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ-1的基因型為XA1Y,其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種精子,即XA1和Y;Ⅰ-2的基因型為XA2XA3,其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種卵細胞,即XA2和XA3.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:父親的X染色體一定能傳遞給女兒,Y染色體一定傳遞能兒子,母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等.
Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型為
1
2
XA1XA2、
1
2
XA1XA3,產(chǎn)生配子為
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,因此Ⅲ-1基因型為為
1
2
XA1Y、
1
4
XA2Y、
1
4
XA3Y,產(chǎn)生含X的配子為為
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,Ⅲ-2基因型為
1
2
XA1XA2、
1
4
XA2XA2
1
4
XA3XA2
A、由于Ⅱ-2基因型為
1
2
XA1XA2、
1
2
XA1XA3,所以基因型為XA1XA2的概率是
1
2
,A錯誤;
B、由于Ⅱ-2基因型為
1
2
XA1XA2
1
2
XA1XA3,產(chǎn)生配子為
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,Ⅱ-1提供Y配子,所以Ⅲ-1基因型為為
1
2
XA1Y、
1
4
XA2Y、
1
4
XA3Y,XA1Y的概率是
1
2
,B錯誤;
C、由于Ⅱ-3基因型為XA1XA2或XA1XA3,產(chǎn)生配子為
1
2
XA1
1
4
XA2
1
4
XA3,且Ⅱ-4基因型為XA2Y,又Ⅲ-2為女性,必有XA2,所以Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是
1
2
,C錯誤;
D、由于Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是
1
2
,Ⅲ-2基因型為
1
2
XA1XA2、
1
4
XA2XA2
1
4
XA3XA2,只有XA1XA2含XA1配子,XA1XA2的概率是
1
2
,所以Ⅵ-1基因型為XA1XA1的概率是
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
,D正確.
故選:D.
點評:本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等都會使蛋白質(zhì)變性.現(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
材料用具:質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈.
(1)實驗步驟
①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加
 
,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
 
;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(2)實驗結(jié)果預測及結(jié)論
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性(3)該實驗的自變量是乙醇的有無,對照組是
 
 試管(A/B).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列舉了部分元素在自然界和人體內(nèi)的質(zhì)量分數(shù)(%),下面的說法不正確的是( 。
C H O Fe Ca
地殼 0.19 0.22 47 4.5 3.5
人體 9.4 63 25.5 0.01 0.31
A、上表可說明人體細胞中含量最多是H
B、上表體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
C、上表中列舉的化學元素都是生命所必需的大量元素
D、上表中列舉的C、H、O、Fe、Ca是人體所必需的化學元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物體細胞組成元素的敘述,錯誤的是( 。
A、在不同生物的體細胞內(nèi),組成它們的化學元素種類大體相同
B、組成細胞的最基本元素是C
C、在同一生物的不同體細胞內(nèi),各種化學元素的含量相同
D、組成生物體細胞的化學元素,在無機自然界中都能找到

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性具有十分重要的意義,原因是( 。
A、減數(shù)分裂使配子中染色體數(shù)目減半,受精作用使合子中染色體數(shù)目恢復
B、后代具有更大的生活力和變異性
C、減數(shù)分裂過程中有染色體的交叉互換
D、受精作用進行時,精子只有頭部進入卵細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)酵工程的正確操作過程是( 。
①發(fā)酵②培養(yǎng)基的配制③滅菌④產(chǎn)品的分離與提純⑤菌種的選育⑥擴大培養(yǎng)和接種.
A、①③④⑤②⑥
B、⑤②③⑥①④
C、②⑤③①⑥④
D、⑥⑤②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較玉米和人體內(nèi)的各種化學元素( 。
A、種類和含量相差很大
B、種類和含量相差不大
C、種類相差很大,其中相同元素的含量大體相同
D、種類大體相同,其中相同元素的含量大多相差很大

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾十年前,新西蘭有一個牧場的大片牧草長勢很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使使用了大量氮、磷、鉀肥也無濟于事.后來人們偶然發(fā)現(xiàn)場內(nèi)的一小片牧草長勢十分茂盛.原來這一小片“綠洲”附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子上粘有礦粉,正是礦工鞋子踩過的地方牧草長得很好.經(jīng)科學家研究和分析發(fā)現(xiàn),其實一公頃的牧草只需要150g鉬就足夠了.下列對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是(  )
A、鉬是植物必需的大量元素
B、鉬在植物的生長發(fā)育過程中有不可替代的作用
C、鉬肥比氮、磷、鉀肥效果好
D、鉬是一種高效肥料,只要有了鉬,植物就一定能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱、在地球上已有250萬年歷史的紅豆杉,入選2010年世博會中國館珍稀植物展出品種.其體內(nèi)含量最多的化學元素和最基本的化學元素分別是( 。
A、C和OB、C和H
C、O和CD、H和O

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